1.目前我国高校体育教学模式的优化路径都有什么呢？
2.论社区体育与学校体育的互动发展论文
3.我国体育产业的发展和竞技体育产业的发展
4.我国青少年高尔夫赛事发展现状及问题是什么提出相关的解决方法
深入分析经济建设视域育产业经济效益低下的原因，比较突出的就是一些地方在发展体育产业的过程中缺乏理念创新，经济发展意识相对比较薄弱，没有正确处理好“社会效益”与“经济效益”的关系，体育产业的系统性、全面性不强，在很大程度上制约了体育产业经济效益的提升。
例如，有的地方在发展体育产业的过程中，不注重科学设计，特别是没有将体育产业纳入经济体系当中，体育产业的经济效益始终无法有效提升。一些地方在发展体育产业的过程中，尽管也认识到对经济建设的积极作用，而且还不断优化和完善体育产业发展模式，但在组织实施的过程中缺乏强有力的政策引导，同时在构建体育产业发展合力方面也缺少有效的措施。
从有利于经济建设的角度分析体育产业经济效益低下的原因，也包括一些地方不注重将体育产业融入经济建设的各个领域和环节，导致体育产业发展受限。例如，有些地方重视培养体育人才，但却不注重体育产业与服务业的融合发展，体育产业的发展领域缺乏拓展。
有些地方体育产业发展体系缺乏优化和完善，特别是在构建战略发展体系、互动发展体系方面还没有取有效措施。深入分析体育产业发展模式的发展现状，产业融合度不深的根本原因是一些地方没有深刻认识到体育产业与经济建设的紧密联系，对体育产业与其他产业的融合性、互动性、渗透性缺乏进一步探索研究。
对于提高体育产业经济效益来说，需要将体育产业纳入市场化轨道，构建科学和完善的体育产业市场机制，但一些地方对此缺乏深入研究，导致体育产业市场机制不够灵活。有些地方在发展体育产业的过程中，不注重发挥市场在配置中的决定性作用，“市场导向”意识不强，缺乏对市场的有效调查与分析。
如有的体育用品生产企业创新意识不足，或开展技术创新的力度不足，没有紧贴市场需求，在推动产业供给侧结构性改革方面还没有取切实有效的措施，技术落实、标准化管理机制建设不够到位，经济效益相对较低，品牌发展能力不强。深入分析体育产业市场机制不够灵活的原因，主要是一些地方尚未从“市场化”角度组织实施，特别是在打造市场环境、拓展市场主体等方面仍然面临诸多困境。
从经济建设的角度来看，随着我国体育产业的快速发展，应进一步强化体育产业的支柱作用，但一些地方在发展体育产业的过程中，还没有进一步强化体育产业的支柱作用，产业导向不够明确，政策支持力度相对较少，在很大程度上制约了体育产业的科学、健康、快速发展。
例如，有的地方在发展体育产业的过程中，还没有对体育产业可持续发展进行科学设计，相关政策措施不够完善，同时也没有将其纳入经济发展战略中，直接导致体育产业的发展缺乏内部和外部的有效支撑。
体育产业支柱作用有待加强，主要是因为一些企业对体育产业的战略制定和规划的重视度不足，对产品发展方向、企业长远发展目标缺乏前瞻性规划研究，或者对体育产业发展动向、体育用品市场需求缺乏调研分析，进而影响体育产业经济效益的提升。
体育产业经济效益低下的原因，还包括体育产业竞争能力相对薄弱，特别是从当前我国体育产业的相关领域来看，国际竞争力还比较薄弱。例如，尽管我体育用品生产企业数量较多，但具有国际影响力的品牌和产品较少，多数体育用品处于仿制、代工环节。
由于对产品缺少设计研发环节，导致体育用品产业处于产业链低端，产业竞争力不强，品牌发展能力滞后，这也在很大程度上制约了我国体育产业的快速发展。此外，我国体育产品在出口贸易中的比重相对较低，与美国等发达国家相比还有一定差距，需要引起重视并加以改进。
目前我国高校体育教学模式的优化路径都有什么呢？
世界上很多国家都非常重视体育产业的经济发展，在体育产业发展中给予非常大的支持力度，这种现象在欧美发达国家中最为显著，如部门会制定专门的政策来支持体育经济产业的发展。比如说需要举办某个大型的体育赛事，我国通常会向赛事举办方收取一定的举办费用，而在西方许多国家中，不仅不会向体育赛事举办方征收税赋。
还可能会给予其经济上的赞助，或者通过官方渠道为赛事进行宣传和助威，确保体育赛事能够有序开展。和西方许多国家相比较，我国部门对体育经济产业的支持力度明显较弱，没有充分重视体育经济产业的不断发展，使得我国体育经济产业整体发展速度缓慢，与国外体育经济产业仍旧有较大差距。
从国内以及国外体育产业经济发展现状来看，两者都存在相同的发展思路，即在共性中寻找个性，因地制宜地构建拥有一定规律性的体育产业链。然而由于我国部门对体育经济产业的支持力度薄弱，并未明确体现出体育产业发展的关键因素，也未依照各个区域地理特征与状况合理发展体育产业经济，无法充分发挥出各个区域的优势，造成针对体育经济产业的政策与体制均不合理。
具体来说，现阶段我国体育经济产业发展未能够完全依照我国的国情进行，未能够和我国的经济发展状况以及发展方式等完美匹配，不利于我国体育产业经济的进一步发展。
此外，当下我国体育产业市场经济也未建立完善的产权维护以及品牌管理体系，市场内部管理较为混乱，许多单位与企业为了获得更大的经济效益，没有针对体育用品给出合理的咨询与指导意见，更难以提供快速、贴心的体育用品售后服务，阻碍了体育产业的不断发展，导致体育产业的市场化程度不高。
当下我国体育产业经济发展过程中，许多工作人员都是退役教员、社会待业人员等，尽管这部分人员对体育运动有着一定的了解，暂时解决了体育产业发展人才不足的问题，然而由于这部分人没有经历过专业的培训和学习，对体育产业经济管理方面的理论知识涉及较少，不具备良好的体育产业经济管理技能和经验，导致无法全面发挥体育产业工作者的职能优势，阻碍了我国体育产业经济的进一步发展。
此外，由于我国体育产业经济还处于初步发展时期，对该方面的人才培养明显不足，尤其是体育产业经济方面的高水平复合型人才更是稀缺，严重影响了我国体育产业经济的不断发展，因此，必须要重视体育产业经济方面的人才培养。
论社区体育与学校体育的互动发展论文
传统体育教学模式在体育教学指导思想方面的缺失，造成现阶段高校体育教学的实际效果和功能没有得到充分发挥。必须完善与明确体育教学指导思想，重视体育教学指导思想对学生的深刻影响。在体育教学过程中必须树立立德树人的教学理念，根据国家要求和时代发展需要将课程思政案例充分融入到体育教学课堂中去。
充分利用网络智能化平台，通过体育赛事、体育新闻等传播媒介将体育教学课堂升级为不但是可以锻炼身体、强健体魄的教学场所，更是一个培养学生树立高尚道德情操、磨炼意志品质的学习平台。改变传统体育教学过程中只注重体育技术技能培养，忽略理论知识学习的模式，打破传统思维模式。
高校体育教学的主导思想不应该是只为了“教”，更应该突出学生的“学”，使学生通过体育课堂的理论知识学习达到学以致用的教学目的才是高校体育的职责所在。在智能化时代，高校体育教学指导思想应该符合时代潮流，具有创新性和时代性，体育教师要根据智能化时代体育教学的实际要求，不断改变教学思路，更新教学技术，以此增加学生的学习兴趣，增强学生的体育学习理念和意识，提升学生体育课堂学习质量，为学生的全面健康发展打下坚实基础。
体育教学内容作为高校体育课程的重要组成部分，对学校体育的发展进步和学生体育学习兴趣的培养有着不可替代的作用。现阶段传统体育教学模式中单一且过于注重体育技术技能培养的教学内容，已经不能满足智能化时代学生对高校体育课程的要求。
因此，体育教师应该借助智能化软件平台不断开展教学内容的创新性探索，拓展并添加符合时代要求和学生兴趣的全新体育教学内容，进一步满足在校学生的综合体育需求。此外，要淘汰或改变传统教学模式中不符合时代要求的体育教学内容，进而全方位、多样化地丰富和更新高校体育教学内容体系。
高校体育教学不能禁锢在只传授基本的体育技术技能上，更应该注重把体育理论的学习和体育精神的培养充分融入到日常体育教学内容中去。同时，将传统体育项目教学与智能化科技相结合，通过建立相应的数据平台和体育智能互动教学系统提高学生的自主学习能力，提升学生的学习兴趣和综合能力。
体育教学目标的制定应该符合时代发展主体的特点、符合国家与社会的人才需求、符合本校学生自身的实际情况。国家在高校人才培养中着重提出了对核心素养的培养，我国高校应不断优化完善体育教学目标，在制定教学目标时不但要对学生体育技术技能进行培养，更应该注重对学生社会发展必备品格和关键能力的培养，突出体育教学对学生心理素质和精神品质的重要引导作用。
随着智能化时代的到来，体育教学目标的制定应该充分考虑智能化信息教学对学生体育学习与锻炼的重要影响，不断利用智能化软件和线上体育教学提升学生的课外自主学习能力，将线上体育教学和智能化课外自主体育锻炼纳入到高校体育教学大纲的范围内，进一步满足当代大学生对智能化体育课程体系的需要。
我国体育产业的发展和竞技体育产业的发展
论社区体育与学校体育的互动发展论文
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。下面是我整理的论社区体育与学校体育的互动发展论文，欢迎大家分享。
论文关键词：
社区体育 学校体育 互动发展
论文摘要： 本文从社区体育具有教育性和学校体育具有社会性的角度出发，以社区体育为主线，对社区体育与学校体育互动发展的现状、意义进行了论述，以推动社区体育与学校体育的共同发展。
一、我国社区体育与学校体育互动发展的现状
目前我国开展社区体育活动遇到的第一个障碍是社区公共体育场地设施匮乏。笔者经过实地走访，发现目前我国中等城市80%的街道办事处没有体育场地设施，其余20%的街道办事处也只有乒乓球室、单双杠等一些小型场地。据资料显示，目前我国社区体育场地设施有不同程度的匮乏，这种状况直接限制社区体育活动的时间和内容，进而影响参加社区体育活动的人数，不利于社区体育活动的开展。
学校的场地设施除在平时教学训练中使用外，周末和期基本闲置，即使是平时上课期间，一些学校的场地设施也未能得到充分利用。从国外社区体育的发展来看，利用本社区学校体育场地设施的占58.8%，尤其欧美一些国家，社区体育和学校体育基本上互通的。近年来，我国一些经济发达地区，如华东、华南沿海地区，社区体育和学校体育互动发展呈良好态势，而中西部经济欠发达地区则基本处于空白。目前我国社区体育与学校体育基本上是分离的，我们应对此加以关注。
二、社区体育与学校体育互动发展的意义
社区是人类生存的基本空间，学校教育是人生必经的阶段，因此，在不影响校内正常教学秩序的前提下，在节日将闲置的场馆设施向社区居民开放，为公众服务既能提高其利用率，又可弥补社会体育场地设施的不足。
（一）学校体育是开展社区体育的基础
1、学校体育是开展社区体育的基础，社区体育是社会体育的组成部分。
社区体育的主体是包括学生在内的`所有社区成员，青少年儿童通过学校体育能够掌握必要的基本体育知识、技术和技能，为将来能够独立、自主地参加社区体育打下坚实的基础。在现代社会中，进行社区体育活动的主体都经历过学校体育的教育过程。
2、学校体育是终身体身的基础，社会体育是终身体育的重要环节。
社区体育有利于培养青少年学生的终身体育意识，有利于培养学生对体育实践活动的良好情感体验。终身体育习惯是人们经过长期体育实践而形成稳定的进行体育活动的行为特征。社区体育活动具有灵活性、趣味性和自主性强的特点，因而学生能够坚持活动，这种活动的延伸过程就是终身体育习惯养成的过程。
（二）学校体育能够有效地解决社区体育存在的一些困难
当前我国社区体育有“三难”——缺少设施、缺少专业指导人才、居民参与率低。我们要改变这种状况，有效途径之一是紧紧依靠社区范围内的学校。学校内拥有大量的具有开展体育况赛、组织体育活动的丰富经验和知识的体育教师，充分发挥这些体育教师的指导和管理能力，能较好地解决社区体育专业人才急缺的现状。开展社区体育的另一个难点是体育活动的场所不足，而学校具备一定的体育设施，尤其是大专院校的体育设施较好，只要进行适当地设资和管理，在搞好学校体育的前提下，有效地利用学校体育设施开展社区体育活动，就能在一定程度上解决社区体育的设施场地缺乏的问题。此外，学生参加社体育活动可以增强社区体育的生命力。学生是社区体育最为活跃的因素，能促使社区体育朝“轻松、愉快、活泼、和谐”的方向发展，活跃社区体育。
三、社区体育与学校体育的互动发展必由之路
（一）学校应重视开发社区的隐性体育
社区体育包括人力和物质。社区人力主要是指社区内在体育知识、技能等方面有专长的人才，以及具有一定社会影响的群体体育组织；社区物质环境主要包括山川河流、公园体育设施、体育场馆等。
根据教育目的和社区、学校、学生个体的特定需要，学校可以立足于学生及其所在社区的体育人力和物质情况，使家长、体育教师、社区体育人士共同参与课程开发，组织体育教学。例如：将体育课开展到野外、效区、公园、体育馆等社区场所，开设一定数量学生喜欢的项目让学生自由选择，如羽毛球、跳绳、棋类运动等。
（二）社区体育应主动利用学校体育丰富的人力和物质
学校尤其是高校体育可以为社区体育提供丰富的人力，包括提拱技术指导的教练人员、参与和带动社区居民参加体育活动的体育骨干及组织各种活动的管理人员。普通高校体育教师可以兼职做社区体育的指导工作；体育院校开设的社会体育专业主要培养社会体育指导员，学生在校期间就可以参加社会实践与社区联系，课余时间学生在社区的场地中活动，与社区居民交流，指导和参与体育活动，既能增加社会适应能力，又能使知识学以致用，以便日后更好地适应工作岗位，服务于社会。
学校体育还可以提供物质，包括专业的体育场馆和体育运动。学校将部分场地对外营业，既可以丰富附近社区居民的体育文化生活，又可以为学生和居民提供交流的机会，使体育共享。
社区举行体育赛事时可以邀进附近学校的学生共同参与，从而培养学生的体育意识，激发社区居民的运动热情。学校学生和社区居民互动，这样学生毕业成为社区的居民后，能延续在校的运动技能，养成终身体育锻炼的习惯，更快地融入社会生活中，促进社区体育和谐及可持续发展。
四、正确处理互动中的几组关系
学校与社区（街道）是性质、职能不同的社会组织，在融合互动中发生和建立新的多种不同的关系，正确处理这些关系，融合各方力量，是相当重要的。
（一）学校与街道居委会的关系
学校是主动的组织者，但又不能把街道居委会当作协作方，居高临下，发号施令。学校和社区是共同体，分工不同，责任相同。
（二）学校青少年体育俱乐部与社区体育协会的关系
前者专业性很强，体育教师要站在全民健身的高度，主动和社区体育协会的同志沟通，热情支持群众性体育项目的开展，并尽力地为他们解决问题，为“社区体育进校门”做好工作。
（三）学校体育教研组与学生家庭的关系
体育教师是家庭体育的指导者和服务者，要安排好适合的健身项目，让学生回家练习，主动搜集反馈，及时调整。
（四）学校内部组织之间的关系
每一项大型活动的策划、组织、实施都需要学校各部门之间的相互协作，而不仅仅是体育教研组和体育俱乐部的事情，学校领导要做好组织协调工作，及时解决各部门遇到的实际困难，保证学校与社区体育融合互动的顺利推进。
五、结语
加速学校体育改革步伐，贯彻终身体育的教育，打破长期以来学校体育与社区体育分离的状况，为学生终身体育的形成奠定基础；发挥学校优势，解决社区体育障碍促进社区体育的发展，使学校体育的功能最大限度地向全社会延伸，是我们广大体育工作者应认真对待的现实问题。
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对我国高校体育产业的发展研究理论研讨对我国高校体育产业的发展研究文／辛振海吴琨摘要：本文针对我国高校体育产业的含义与特征、高校体育产业发展存在的问题、发展现状、发展途径进行7阐述，旨在为我国高校体育产业的快速发展提供理论与实践的参考依据。关键词：高校；体育产业；存在问题；发展途径一、高校体育产业的含义和特征1.高校体育产业的含义高校体育产业是体育产业的有机组成部分，是由体育本体产业、体育相关产业、体办产业构成。体育本体产业是指体育部门发挥体育自身价值和功能，以提供体育服务为主体的产业经营活动，如竞技体育、大众体育、体育科技、体育有形与无形资产；体育相关产业则是指与体育相关的其他产业经营活动，如场地、器材、体育用品、服装、媒介等产业；体办产业则是由体育行政部门、事业部门创办的其他经营活动。2.高校体育产业的特征高校体育产业作为社会体育产业的组成部分属于第三产业，它具有双重性：(1)经济性。经济性决定了高校体育产业或多或少带有一定的赢利目的。随着学生数量的增加和I校区的扩建，高校体育产、lk载体(运动场地设施、人力等体育)的建设将会得到加强，体育的经济功能将会得到不断开发。(2)社会性。高校体育产业的经济性也决定了高校体育产业的社会性。高校要将现有的体育向社会开放，以全民健身为切入点，加强高校与社会之间的合作与交流，使高校体育产业逐渐适应体育市场的需求，并与社会接轨。二、我国高校体育产业发展中存在的问题当前，我国高校体育产、Ik发展中存在的问题是：第一，对高校体育产业投入量偏小，投融资渠道单一，体育产业价值和优势尚未充分开发乖II,~1o第二，体育教育投资严重短缺，直接影响高校体育产业的发展。第三，缺乏完整的体育市场经济条件下操作运行环境和产业结构要素配备的科学性、合理性。第四，高校体育产业以“物业型”为主，市场面窄，占有率低。第五，体育场馆有偿开放的程度仔在着一定的差距，需要进一步提高。三、我国高校体育产业的发展现状目前，我国高校体育产业发展现状主要是：第一，发展模式较封闭，形不成规模效益。高校体育的组织形式仅限于本校的师生员工，缺乏与社会交流合作，其功能远没得到充分发挥。第二，目标单一，组织混乱。高校体育产业开发模式单一，路子窄，办法少。经费筹划主要靠“等、要、靠”，依附于上：级有限的财政拨款，缺乏开拓进取精神，没有把自身体育产业的发展放到市场环境中去考虑。第三，缺乏经营市场的开拓性人才，大大阻碍了高校体育产业发展。四、高校体育产业发展有效途径第一开展各种各样的体育经营活动，发展体育咨询服务业。通过营销体育服装，体育器材及出租运动场地，以满足不同群体的消费愿望。如运动减肥中心、私人教练、健身教练、体育康复诊所、体育服装厂、体育器材、体育咨询等。第二增设各种不同项目的课外业余活动俱乐部，增加消费人口。各高校要根据学生的不同爱好，成立单项体育项目协会，建立一套适合课外锻炼的组织形式，并和各单项体育俱乐部配合起来开展活动，这对增加体育消费人口，提高大学生的体质及健康水平有很大的帮助。第三用校企联合增加高校体育经费收入，提高企业知名度。用校企联合方式可以解决训练资金不足的困境，提高专业运动水平，扩大企业知名度。如青岛啤酒大学生三人制足球赛；可口可乐大学生三人制足球赛；李宁杯大学生五人制足球比赛和阿迪达斯街头三人篮球赛等。第四根据市场的需求开放场馆，提高利用率。高校的体育场馆在保证教学、训练的正常运作的基础上，应根据社会需要合理收费，开放体育场馆，提高场馆的利用率。第五开办各种运动训练和裁判员的短期服务培训班，以扩大消费市场。高校有着巨大的人才优势，高校可以利用其自身优势为社会提供有偿服务。内容可以是消费者喜欢的健身、减肥、形体训练的健美形体班，愉悦身心的体育舞蹈班，以及各种竞技技术的提高班，各种项目的裁判学习班等。第六积极开展多种形式的高校体育竞赛表演业。目前，我国高校大学“飞利浦”足球联赛和大学生篮球联赛已初具规模，新闻媒体的介入使得这些赛事的影响力迅速扩大，现已具备了商业化运作的条件。作者单位：连云港师范高等专科学校体育系参考文献：[1任重.高校体育产业发展的战略思考JJ.河南纺织高等专科学校学报，2006r，2：58.[2]粱建勋等.我国高校体育产业现状眨发展研究[J].教育与职业，200(j，l2：29—30.[3]于菲.浅谈我国高校体育产业的发展[J.哈尔滨体育学院学报，2005.2-18.[4]任保国等.我国高校体肯产业发展巾存在的问题及对策研究『J].山东体育学院学报，2005，6：37—38.[5]李志宏.我国高校体育产业的发展现状及对策研究J.商业研究，’0nE
我国青少年高尔夫赛事发展现状及问题提出相关的解决方法如下。2020年/第4期/总第312期72中国青少年高尔夫赛事发展：现状、困境与对策何灿斌（湖南体育职业学院湖南长沙410019）摘要：运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对我国青少年高尔夫赛事的发展现状、特征以及现实困境进行剖析。
