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2.六一国际儿童节活动总结
3.书法绘画广告语
4.展板前续写作文300字
5.经典的书法宣传广告词
6.学校书法室标语
7.朱春晖的十年经历
8.最好的教育：点燃、唤醒与鼓舞（201845）
甘泽平
笔名甘苦，号无定庵主，男，1942年5月1日生于河南省濮阳县一书香门第，大专文化程度，是中国当代集书法创造、书法理论、书法教育于一身的学者型书法家，其书法作品被现任中国书法家协会张海誉为“雅俗共赏”。从在职到目前，多半从事教育、宣传、文史撰稿及文学艺术创作，曾被多所大学邀请开展书法讲座。现任河南省闯世界文化传媒特约书法家，河南省文史研究馆馆员。
中文名：甘泽平
国籍：中国
民族：汉
出生地：河南省濮阳县
出生日期：1942年5月1日
职业：书法家
毕业院校：广州美院
主要成就：甘苦书法集
代表作品：甘苦书法集
性别：男
笔名：甘苦
号：无定庵主
文学创作
除平时发表一些诗歌、散文、评论、曲艺及歌词外，主要是戏剧创作，发表演出的剧本有：大型现代戏《红色会计》、《普泉庄》、《战山河》、《黄河怒涛》，新编历史剧《红娘子》、《凤求凰》，独幕剧《家务清官》、《护马》、《刀出鞘》、《送电机》等。其中《红色会计》、《战山河》、《红娘子》均获河南省戏剧汇演二等奖；《家务清官》获原安阳地区一等奖，后改编为戏曲广播剧，由河南人民广播电台录音播放；《红娘子》受到戏剧家吴祖光的好评，并推荐给中央新闻记录**制片厂，由穆铁导演摄为舞台戏曲片。此外，参与创作的现代戏《弟媳妇与大伯哥》由上海**制片厂摄制成舞台戏剧片(上下集)；1969年还参与河南省革命委员会组建的《朝阳沟》剧组，按照当时的指示改编为第九个样板戏，可惜未成功(在此工作期间，曾被河南省作协、剧协吸收为会员，后因不再从事此项工作而自然退会)。
美术宣传
在广州美院学习期间，除正常作业及院方有关美术活动外，自己创作了一套连环画《小羊倌》，参与创作挂图《焦裕禄》一套。在县文化馆、宣传站、展览馆工作期间主管阵地宣传和各种展览工作，仅担任总设计的大型展览就有“农业学大寨”、“思想胜利万岁”、“阶级教育”、“活学活用著作”、“黄河滩上血泪仇”、“雷锋式好民兵—张连友”等。其中“黄河滩上血泪仇”是以大型泥塑的形式在河南省博物馆展出两年，受到中央和省市领导的肯定，参观人数多达几十万，后又编印成连环画册出版发行。1980年5月当选为河南省文代会代表时，拟任省美协理事，后因不再负责美术工作而自行退会。
文艺刊物及文史资料编辑
在文化馆及文化局工作期间，因人员少，一直兼管文艺刊物的编辑出版工作，从《长垣文艺》、《朝阳》到《蒲公英》，组稿、排版、校对、发行都由其一人承担，尤其是在培养作者队伍方面倾注了大量心血，在当时成为省内文艺刊物的佼佼者，交流发行到全国各地，一些著名作家都曾为其投稿，文学巨匠矛盾先生曾两次题写刊名，李准、姚雪垠、舒芜等经常写信鼓励支持。在资金紧缺的情况下，坚持以文养文宗旨，办刊78期。一些领导和专家认为，作为培养乡土文学作者园地，办出了特色、办出了水平，并由此涌现出大批文艺人才，实属不易。调县政协后，开始着手搜集、整理、出版文史资料和编印《长垣政协报》，受到时任全国政协副周培源的关怀和支持，并亲笔题写了报刊名称。邀请《红楼梦新补》的作者，时任安阳地区政协副张之老师，为文史资料撰稿员进行了培训，编辑出版《文史资料选》和《长垣政协报》20多期，刊登文章达60多万字，有些资料属于抢救性的，十分珍贵。例如在中央有关***那里获得的解放长垣城大量和文字，填补了《长垣县志》的空白，据此所撰写的报告文学《将军和三胞胎的故事》荣获全国金奖。还有1921年发大水时，京剧大师梅兰芳赴灾区义演赈灾的情况等都具有较高的历史价值和学术价值。因此，在全省文史工作会议上做了典型发言，被聘为省政协“文史资料撰稿员”，许多县市政协到长垣学习交流文史工作经验。
社会活动
在县政协任宣传科长时，经常组织当地书画名人进行义写义画。北京筹办亚运会期间，到县城机关学校与乡镇企业写画一个多月，将募捐到的两万多元送往亚运会组委会，受到特别表彰，颁发奖盘一座作为纪念。1986年春节前，与海外同胞进行书画联谊活动，以引起他们的思乡之情，起到了招商引资的作用，活动照片及介绍文章分别刊登在《人民日报》(海外版)和《人民政协报》头版头条。1990年调任县文联后，旋即组建了作协、书协、美协、剧协、书画院、老年书画研究会等11个群团组织，先后与国内外相关组织交流联谊。日本国姬路市书画家协会福田一郎先生、被称为“东南亚书法冠军”的台湾王轶猛先生、澳门书协连家生先生等名家多次邀请，交流书艺、交换作品、建立友谊。总部设在加拿大渥太华的“世界书画家协会”郭农先生也邀请其担任该组织终身基本会员，并于1994年荣获“世界铜奖艺术家”暨“世界书画名人”称号。
积极参与公益活动与中华慈善事业。凡是其了解到的，认为对人民大众有益的事情，总是想方设法参加。如西部开发、希望工程、爱心助残等。截止目前，向一些希望小学、爱心乐团、看得见的希望、癌症和白血病患者，以及天目山禅源寺、调兵山明月禅寺等善举，捐赠书画作品一千多件，因此曾受到全国文联前任党组书记高占祥、禅画大师月照上人、少林寺方丈释永信等亲切接见，合影留念，还以“慈善艺术家”称谓相待。2003年在全国人民防非典期间，连夜赶写由王雨田主任创作的万言长诗《民族精神的壮歌》百米长卷两套，精心装裱后，由县委、县代表分别赠送全国抗非典指挥部和南京书画院，在全国几大城市和海峡两岸展出后收藏，颁发了荣誉证书、收藏证书，并荣获特别奖。此事还因全国书协张海，河南省书协副张剑峰、云平等题名、题字、题跋而增色添彩。2006年，在组织“黄河湿地绿色环保行”活动中，出主意、想办法、开辟基地，保护鸟类、放生鱼类，写诗撰文歌颂大自然，弘扬环保意识。在有关领导应邀赴日本考察交流时，捐赠日本环保内容书法作品10件，被日方环保单位永久收藏，并收到对方回赠。后在全国环保工作表彰大会上，委派代表参加，受到有关领导的接见和表彰奖励。
书法创作
其出生于书香门第，或曰“书香世家”是众所周知的。其祖父乃前清秀才，当地名师，写得一手好字，画得一手好画，特别是“鸟头字”堪称一绝；其父更胜一筹，年轻时便成为濮(阳)、长(垣)、东(明)、滑(县)一带家喻户晓的书法家、文学家、教育家，至今保留着他所撰文、书丹的碑碣、匾额、楹联、家谱等。甘泽平幼承家教，弱冠投师，遍临诸帖，先学颜真卿、孙过庭，后习张迁碑、张猛龙。为了临摹金刚经，曾抱病三登泰山，还留下观感：“久仰经石，而今登临。一壁绝书，面天出神。泰岳言尊，唯此当仁。拾级求索，心向天门。”后融会贯通，自成一体，在民间及国内外各类群团书画大奖赛中屡获金、银、铜及一、二、三等奖。他把书法作为事业、作为一生的追求，一心只想把书法这块民族瑰宝发扬光大。他不辞辛劳地组建书画组织，开办讲座、学习班，外请内培，使大批书画人才脱颖而出，形成一支可观的书画队伍。致使一、二、三届“长垣同乡书画展”办到了郑州、开封等地，被河南电视台、广播电台称为书画之乡。于是便以书画为龙头，把县城的牌匾广告，墙体、路标、装饰等搞得别具一格，充满文化氛围，无形中提升了城市品味。他还以身作则，带头参加无偿服务活动，不计得失，有求必应，被尊为“服务型文化人”。1999年，长垣县委、县为其悬挂了“德艺双馨”大匾，同时为其举行了甘泽平书法艺术展览和作品研讨会，以彰显其艺术功德。
退休后，更以书法为载体，致力于书法创作，把视野扩大，走向全国。曾应邀赴北京、南京、济南、南宁、郑州、敦煌、安阳、洛阳、鹤壁、开封、曲阜等地传经送宝，交流书艺，在赞扬声中得到提高。在“纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利60周年”书画大奖赛中夺得金奖，授予“爱国艺术家”称号。同时还通过多种渠道，使作品走出国门，互相切磋。至今已有美国、日本、加拿大、新、马、泰及港、澳、台等20多个国家和地区收藏其作品近300幅，刻碑20余通。在海内外经济交流和科技传播中起到了文化使者的作用。2003年，继硬笔书法集《理想、道德、情操》出版发行后，又出版了《甘泽平书法集》、《甘泽平书法小品集》、《民族精神的壮歌》百米长卷三部专集。还入编了《中国当代墨宝集》、《21世纪中国学者墨迹》、《中国当代书画作品鉴赏》、《中国专家人才库》、《中国书画名人辞典》、《世界书画家大辞典》等多种结集和典籍，还有《人民日报》(海外版)、《人民政协报》、《河南日报》、《大河报》、《书画报》、《书法导报》、《中华魂》、《探索研究》、《知音》、《当代》等为其发表评论文章约16万字(文章标题与作者附后)。
在全国筹办北京奥运会期间，除提议并积极参与中华龙乡发起的“迎奥运中原万里行”2008米书画长卷活动外，自己还以洒金仿古宣纸，用寸书三体格式书写了长卷《中国奥运百年》和《奥运百科知识》，以弘扬奥林匹克精神，展现奥运情怀。四川发生特大地震后，曾冒着余震参加了西安组织的赈灾笔会，后又在洛阳、濮阳等地为赈灾义写义画，自己还夜以继日，用了一个多月的时间赶写了二百多幅作品，从中挑选160幅精心装裱，先后在长垣、郑州、濮阳展出，受到省、市、县领导的赞许。河南各大媒体进行了报道，之后将100幅作品送给中国书协捐赠热线，30幅捐赠中华慈善总会，30幅捐赠四川省江油市关工委，全部用于灾后中小学重建。省内有关领导称之为“四高”：高境界、高品位、高质量、高价值(有关单位为其润格定位6000元/平方尺)，县委、县命名为“抗震救灾模范”和“关爱楷模”，并召开了表彰大会。曾应邀赴中央电视台书画展厅及玉泉山参加了笔会，有幸书写了“观海听涛”横幅和“马”字斗方，并题款曰：“清，玉泉山明。和谐盛世，虎跃龙腾。团结奋进，马到功成。”以表达对党中央的拥护和赞颂。笔会期间被举办单位评为“终身成就奖”。在奥运倒计时和汶川大地震发生时，甘泽平酝酿成熟，并已经开始实施了一个：在10年内，实现捐赠作品一万幅的愿望(他自称为“万福工程”)。同时，还要参加中国书协举办的高级书法研修班，以此来兑现他“活到老，学到老，服务到老”的宿愿。
由于不懈的努力和一些成绩的取得，上级和有关部门给予许多荣誉：河南省活学活用著作积极分子、文学艺术界联合会委员、地市优秀***员、先进工作者、劳动模范、县拔尖人才、优秀知识分子等。现任河南省书法家协会会员、诗词楹联学会会员、中国少林书画研究院研究员、华夏诗联书画院院士、河南省政协、全国政协书画院成员、中国国学研究会理事、中国书法美术家协会副、中国艺术投资协会名誉副会长、中国书画名家研究院荣誉院长，以及国内许多家文学艺术、书法美术群团组织邀请兼任的评委、顾问、客座教授、一级书画师等。
知名书法家评介甘泽平书法之文章选题
1、翰墨的细节与夹竹桃花——记书法家甘苦先生(冯杰)
2、来自基层书法家的挑战——“甘泽平书法展”观后感(周鸿俊)
3、动静咸宜——《甘泽平书法小品集》赏析(丁元)
4、蒲公英的风格——简评甘泽平书法小品(冯杰)
5、甘苦一生书风流(王雨田)
6、我知甘苦(蔡云川)
7、书坛人生绽华彩——著名书法家甘泽平先生艺术创作概述(李蓦)
8、笔走龙蛇甘，人磨砚池苦——小记甘苦先生书艺人生(杨泽远)
9、我心目中的无定庵主——甘苦先生写真(李庆云)
10、蒲城才子书写风流人生——记书法家甘泽平(孙宝泉)
11、红杏出垣——关不住的甘苦书艺火热心(萧岐峻)
12、瀚海文星——从一副匾额题字看书法家的字外功(陈海文)
13、基层书法家不可忽视——甘泽平书法风格之探讨(郑剑)
14、前所未有前途无量——我为甘泽平书法展览写前言(艰辛)
15、书品、人品、口碑、奖杯——“服务型文化人”甘泽平之精神(安克慧)
16、“无冕之王”香如故——甘苦书法艺术给我的启迪(李岩)
17、甘苦之路——兼评字才、字胆、字功说(冯杰)
18、贵在精神——“甘泽平书法作品展”溯源(赵名显)
19、民族精神的壮歌——抗击‘非典，甘泽平捐赠百米长卷纪实(李化森)
20、在燃烧——“甘泽平抗震救灾捐赠作品展”礼赞(王雨田)
21、甘泽平书法艺术鉴赏(李利)
22、甘苦书艺我尊师(韦圭)
23、传统与创新的辩证关系——读《甘泽平书法集》之我见(耿汉夫)
作品赏析
书法比赛策划书
大学生书法大赛策划书
工作在不经意间已经告一段落了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，是不是需要好好写一份策划书呢？相信写策划书是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的大学生书法大赛策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生书法大赛策划书1
一、活动主题：发扬艺术之光，传承书画风，共创魅力校园。
二、活动目的： 丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生的美术及书法的兴趣与爱好，丰富大学生课余生活，提高我系学生的艺术修养、审美情趣，为书画爱好者提供展现自我价值的平台，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。提高大学生综合素质和社会实践能力。
三、参赛对象：全系学生
四、活动时间：20xx年10月
五、主办部门：软件学院团总支学生会宣传部
六、比赛项目：
书法类：软笔书法、硬笔书法等；
绘画类：素描、水粉画、、简笔画、速写、水彩画等。
七、参赛方式：
自宣布之日起所有参赛学生将作品交到各班宣传委员处，然后统一交到宣传部。
八、作品要求：
1．内容：思想健康向上，创意新颖独特。
2.形式：绘画作品要求构图完整，色彩和谐；书法作品要求章法合理,线条生动。
3.规格：绘画书法作品均不得小于10x20cm，书法类作品宽度限为2尺,长度不限。
4.注意事项:书法和绘画作品均在作品右下角用铅笔详细注明作者姓名、性别、专业、年级及联系电话。草书、篆书须另附释文。提倡自撰诗词、联、赋等，不可简繁字体混用。绘画类作品画种、规格不限，提倡装裱。
九、奖项设置：
本次比赛书法组和绘画组各设设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，“优秀宣传班级”一个，“优秀宣传委员”一名。对获奖学生及班级颁发荣誉证书予以奖励。
十、活动流程：
1、前期策划、宣传及准备工作
（1）策划书拟定和审批
策划书经系团总支学生会宣传部起草最终定稿后，上交团审批。
（2）活动前期宣传：
1）展板：由系宣传部作一张展板展出，内容以书画大赛活动预告及投稿通知为主。
2）书面通知：大赛通知由宣传部开会通知各班宣传委员。
（3）评审团：邀请本系专业老师进行评审。
2、作品征集
（1）时间：10月27日~11月10日
（2）方式：由各班宣传委员将本班作品交于本系宣传部。宣传部将各班呈报的作品统一编号，分类登记。
（3）为保证参赛作品数量，本次活动将用适当的强制性，规定每班最少上交作品数量五幅。
3、评选阶段
（1）时间：10月11日~11月16日
（2）由宣传部从所有参赛作品中评选出优秀作品，然后将评选出的作品交由评审团评定，书法组与绘画组各评出前六名，第一名一名，第二名两名，第三名三名（不可并列）。
各班每交一份作品为班级加一份，能被宣传部评选入围的作品加两分，各组第三名为班级加六分，第二名加八分，第一名加十分。（一份作品取其最高加分项，不可累计加分），分数最高的班级颁发“优秀宣传班级”奖状，该班宣传委员颁发“优秀宣传委员”荣誉证书。
评选阶段由新闻部向校发稿，宣传我系本次大赛。
十一、作品整理及保存
（1）作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还。
（2）作品整理保存等工作由部长指定人员负责。
（3）获奖名单：由系学生会宣传部负责记录获奖者。
十二、作品展览：
以画廊形式将获奖作品及部分优秀作品固定展出。
各班宣传委员和宣传部成员要广泛动员和宣传，认真组织广大学生按照各项活动的时间和有关要求积极报名参加相关活动。力争比出风格、赛出水平、展示形象，设计开展好我系文化系列活动，营造浓厚的文化艺术氛围。
软件学院
20xx/10/3
大学生书法大赛策划书2活动前言
悠悠五千年，中华民族是具有悠久的历史文化的名族。中国有着无人能及的灿烂的过去，也有着令人惊叹的辉煌的现代。从古至今，中国在各个领域都有群英荟萃，众纷层。历史的车轮碾过，留下的是沉重的印记。08的夏季，北京奥运在画卷上肆意的演绎着中华民族五千年的精彩与美丽。而在这个冬季，我们东华理工将用书法大赛释放与涂描青春的绚丽多彩。书法是一种高层次、高品位的艺术。而艺术可以提高一个人的素质，陶冶一个人的情操，体现一个人的气质，固而有人说“字如其人”。铺开一张宣纸，勾勒出那一笔笔或浓或淡的水墨丹青，动作如高山流水倾泻而出。在笔与纸上凝聚；今日东华理工，浓缩着青春的声息，正把崭新的历史不断向前推移。
活动目的
通过这次活动，可以更好地宣传中华民族的传统文化，加深动画学子对祖国优秀文化的认识。
通过这次活动，可以使民族精神在广度与深度上更好的弘扬，是伟大的民族精神更好的被人们所认知与接受。
通过这次活动，可以掀起人们对书法艺术的的追求狂潮，在一定程度上有利于促使人们用艺术陶冶身心，用优秀文化提高自身涵养。
通过这次活动，可以给东华理工学子一个展现自我的舞台取长补短，使自己得到不断的发展与提升。
通过这次活动，可以增强学子心中的民族荣誉感与自信心，使自己真正成为一个合格的祖国接班人。
活动意义
中华民族的历史文化博大精深，给我们留下了无穷的宝藏。毛笔，彰显神韵。硬笔，棱角分明。不同的人展现的是不一样的风格，表现的是不一样的魅力，释放的是不一样的色彩。书法是国粹，是一份令人羡慕不已的财富，相信此次活动可以给人以不一样的视觉享受，激起人们的震撼和热情。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。相信年轻就是资本，年轻自有属于青春的风。年轻的一代，必将为传统文化注入新的血液，推动传统文化的继承与发展，继续民族精神的弘扬。相信此次活动可以获得圆满成功。
活动举办单位
东华理工高职院青年志愿者协会
活动相关
活动时间： 11月19日下午2:30开始（初赛）
11月20日下午2:30开始（决赛）
活动地点：阅览室（食堂三楼）
活动经费：总计400元
活动宣传海报 30 元
活动宣传横幅 60 元
矿泉水及荣誉证书 10 元
书法（软、硬） 一等奖各 1 名
二等奖各 2 名
三等奖各3 名
奖品总计 300 元
活动人员安排
活动主要负责人：周亚萍 张治拉
活动其他负责人：各个部门部长
活动前期工作安排
宣传部出根据活动内容写海报（至少三张、周一张贴）、出展板、路标。
办公室安排人员值班、登记报名人员的相关信息（姓名、专业、电话号码）并做整理，对参赛选手进行分组。
外联部出外拉赞助（主要用于奖品，用具）并进行购买。
公益部与通讯社沟通，以便为此次活动做相关报导，并写好广播稿，保持活动地点的卫生。
组织部与相关老师沟通，邀请裁判，申请活动地点及值班桌椅，保持活动正常秩序。
秘书部整理选手的作品及准备奖状，在活动结束后书写活动总结。
网络文艺部在活动期间拍照，集活动素材传至群空间，并负责活动后的作品展示。
策划部制定选手编号，并准备活动书写内容（少于两百）并制定评分表格。
活动流程
首先活动当天相关负责人要先到场地，并且带齐活动用品。
布置活动现场，摆放好活动用品（组织部和公益部负责）。
清点活动的参赛人员，联系未来的人，确定参赛人数。
活动开始，软笔、硬笔同时进行比赛。
初赛结束，相关裁判进行讨论，评出结果。
宣布结果，并说明决赛的时间、地点。
决赛进行，宣布获奖名单。
颁发奖品，活动结束。
在学校展出各位选手的优秀作品。
活动注意事项
活动之前要再次确认参加人员，以便活动的顺利进行。
比赛所写、所画内容由裁判老师规定范围。
考虑选手习惯用自己的工具，活动可以自带必需品。
活动现场禁止大声喧哗。
保持活动现场卫生整洁。
大学生书法大赛策划书3一、活动名称：
江汉艺术职业学院教育系书法大赛
二、活动目的：
1、弘扬和继承中国的.传统书法艺术，促进传统书法的传播和渗透。
2、丰富大学生的课余文化生活，提高个人修养，展现个人魅力。
3、增强同学们对书法艺术的学习兴趣，提高审美能力。
三、活动主题：
浴墨林之风炼职业技能扬国学文化
四、活动时间：
11月26日晚7：30
五、活动地点：
多媒体教室南109
六、参赛对象：
教育系各班推荐的选手
七、参赛程序：
推举选手以现场赛的形式进行（主持人上台讲话→领导致辞→宣读书法规则及评分标准（见附件）→宣布比赛开始→比赛结束→公布比赛结果→颁奖）
八、赛前准备：
1、通知各班比赛细则及物品筹备（毛笔、生宣纸、墨汁、钢笔、胶版纸或钢板纸）和报名时间（11月20号之前）、报名方式（每班至少推选3名参赛者）
2、邀请评委老师杜继峰副主任、朱明言副主任、张久霞书记、伍立福老师
3、奖项设置：一等奖3名（按专业分，每个专业各一名）
二等奖7名三等奖10名
九、比赛项目及要求：
1、比赛项目：毛笔字、钢笔字、粉笔字
2、比赛要求：
⑴本次比赛只有3项，每个选手至少选两项参赛（作品字体不限，尺寸大小不限，初教专业三项必须全选）
⑵各班推举的参赛选手名单于11月20号之前交到学习部
⑶比赛开始前点名，未到的视为自动弃权
⑷比赛过程要保持安静，喧哗者扣分
附件：评分标准
笔种项目得分
毛笔纸张规格、署名（10’）
内容积极健康（10’）
钢笔卷面干净整洁,字体美观（50’）
按时间完成（10’）（规定时间40分钟）
粉笔书写规范（无错别字、倒笔）（10’）
自觉遵守比赛秩序，保持安静（10′）
十、后期工作：
1、学习部及时完成活动总结并写书面材料上交系部
2、新闻编辑部写新闻稿，收集整理资料与文字资料存档并传到系部网站
3、宣传部协助学习部将优秀书法作品做成展板在展厅展示
十一、主办方： 学习部
协办方：策划部、新闻笔记部、宣传部、外联部
大学生书法大赛策划书4敬爱的院团委老师：
您好，为落实青岛市第二届写字节活动，营造学生重视书写规范字的人文环境，提高学生对书写规范字重要意义的认识，院飘雪书画社举办一届书法大赛。
一、活动名称： 大学生书法大赛
二、活动性质： 本活动由飘雪书画社主办， 经院团委批准，以非盈利性文化活动为题材，旨在丰富大学生的精神文化生活，提高大学生的艺术修养。
三、活动目的： 通过此次书法比赛，弘扬书法艺术，提高学生对写规范字的认识，营造重视书写规范字的环境。
四、主办方： 院飘雪书画社
五、活动对象： 全院大一、大二学生
六、活动主题： 书写规范汉字，传承中华文明
七、活动时间： 5月5日—5月12日
八、活动准备工作：
1、我们将申请书法大赛的展出场地。
2、联系大赛评委，组建评委团。
3、部署各相关部门做好此次活动的细节工作，提前准备好活动现场所需的各种道具(音响、桌子、纸笔等)，还可邀请团为优秀获奖作品做展示，活跃现场气氛。
4、活动要求：硬笔(A4纸，不加标点)、软笔(字体不限,纸张大小不限)，内容切题，要积极健康，格调高雅，作品上注明系别、班级、姓名。(注：参与大赛的作品一律不退)
九、活动开展：
1、前期宣传：⑴活动前一个星期做出宣传海报，内容以活动内容、时间、地点为主。
⑵通知各系学生会，在各班告知书法大赛的相关事宜。
2、作品征集：通知同学将提前准备的作品于5月9日晚7点40交至院办(卡务中心对面)。
3、作品评审：组建的评委团评出展出作品，然后综合现场参加同学的作品评选出获奖作品并颁发荣誉证书。
4、现场活动： 在新图书馆门前摆放桌椅可供现场写字做画，最后由为优秀作品做展示。
5、后期宣传：将获奖作品以海报的形式展出在宣传栏内。
十、活动总结： 此次活动结束后，由活动负责人共同写一份活动总结。
大学生书法大赛策划书5一、主办单位： 某大学刑事司法学院团总支学生会、社团联合会
二、承办单位： 组宣部、信息部、生活部、书画摄影社
三、活动背景：
为深入推动我校大学生素质拓展发展创新，增强学校文化氛围，提高学生审美情趣。倡导“说文明话，办文明事，做文明人”双学双讲的精神，全力实施山东政法学院大学生素质教育“靛青工程”，为同学们提供一个提高综合素质，展现自我风的平台。刑事司法学院决定举办第五届书法、绘画、篆刻、摄影大赛。
四、活动目的：
通过参与书法、绘画、篆刻、摄影大赛，来推动大学生素质拓展发展创新，增强增强学校文化氛围，提高学生审美情趣。同时，通过书法、绘画、篆刻、摄影大赛的形式，一方面提高同学们的文化素养，另一方面，为刑事司法学院增添文化氛围。让大家在学习之余，提高自己的积极性，参与学院文化建设活动，提高自己的综合素质，展现自我风。
五、活动时间和地点：
时间：3月24日——3月29日
六、活动对象：
刑事司法学院20xx、20xx级学生。
七、活动要求：
（一）书画手工类
1、大赛设书法组、绘画组、手工组、摄影组四个组别。作品体裁、风格不限，要求健康向上，情趣高雅，能反映祖国繁荣昌盛新气象和新时期大学生朝气蓬勃的精神风貌。
2、书法类：分为毛笔书法和硬笔书法，字体不限。毛笔书法作品限在四尺之内，直幅为宜，硬笔书法以16开（A4）纸为宜。
3、绘画类：国画6尺以内；油画尺寸宽不超过1.5米；其他画种尺寸以不超过0.5米×0.5米为宜。
4、手工类：①篆刻：作品要求六到八方印拓，形式自便，其中至少两方附边款，全部印拓附释文。②剪纸：以中小幅为宜，自行在衬纸上粘贴好。③DIY面具等上交制作好的成品。
5、每名参赛选手限报作品2件，每件作品背面需用铅笔注明院系班级、作者姓名、****，已发表或曾获奖的作品须注明。
（二）摄影类
1、作品要突出所选主题，体现当代大学生的全新创意和独特视角，自行创作。作品要求健康向上，不局限拍摄时间，作品须原创且非商业用途。
2、参赛作品题材不限。
3、参赛作品以照片形式收稿，彩色、黑白、单幅、组照均可。单幅10寸（方片8寸）均可，限长边625px；组照3—6幅为为一件，每一张大小为7寸，背后横向顺续粘贴成一条横排照片组。
4、参赛照片均不能装裱，不接受正、负底片和数字文件形式的投稿。请在作品背面右下方用铅笔注明：①作品主题（可根据主题自拟作品标题）、拍摄地、拍摄时间。②作者姓名、****、院系班级、电子信箱。
5、参赛作品须为在校期间创作作品，照片可对色彩、锐度、色阶等做适度调节，但不得进行合成、添加、修饰等技法处理。
6、参赛作品以班级为单位报送至组宣部活动室，每个班级选送作品数量不限.
八、活动组织分工：
邀请生活部、信息部、书画摄影社合办此次比赛。信息部、生活部负责摄影类比赛评奖；组宣部、书画摄影社负责其他类比赛评奖。同时信息部为活动进行拍照留念、撰写新闻稿件。此外，组宣部部内做出详细分工：
准备阶段：3月24日，活动策划、邀请导师。
实施阶段：3月25日—29日，征集作品、作品评奖。
赛后阶段：导师点评、场地打扫、总结反思。
九、导师指导内容：
本次比赛邀请专业老师担任活动导师。活动前老师将对活动的流程、活动现场的布置等进行指导，活动中将对选手的演讲进行点评并给予意见和建议，活动后导师将对本次活动进行指导和点评。
十、奖项设置：
一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名，优秀奖12名；
优秀组织奖两个。
（以上奖项设置不包含摄影大赛，摄影大赛单独设奖）
十一、注意事项：
1、按照“靛青工程”的要求做好项目立项、开展、导师指导、宣传和学分的认证工作；
2、积极发动本院学生参赛，扩大广大学生参与团学活动的覆盖面和影响力，做到班级有推荐，院系有选拔；
3、要本着公平公正的原则认真组织比赛，要赛出风格、赛出水平，真正推选出能代表本院系水平的优秀选手；
4、积极运用新媒体做好比赛的宣传活动，营造良好氛围，扩大活动影响力；
5、做好相关学分认证登记工作，按照学校大学生素质拓展课程体系的实施精神，做好此次活动的学分认证、认证工作、做到不遗漏、不虚报；
6、做好活动材料归档工作。
大学生书法大赛策划书6一、参赛要求：
1、体现“创新”的准确内涵。
2、有国际化定位。
3、具有时代感。
4、构图新颖、简洁、流畅、明快，具有较强的视觉冲击力。
5、作品风格和形式不限，但必须是原创，且此前未经任何形式发表，不得侵犯第三方的任何著作权、商标权、专有权或其它权利。
二、参赛办法：
1、设计图稿需提交黑白和彩色效果图（a4规格），图案不小于1200×1200像素，注明标准比例和标准色，同时提供电子格式（以jpg、bmp或psd格式），分辨率应在300dpi以上。
2、每件应征作品须提供500字以内的标志设计文字说明（简要说明设计构思、寓意和创意）。
3、作者保留高精度的设计原图（如tif、psd），以便中标后提供主办方。
4、参赛者可通过电子邮件投稿（[ft=，3，arial），或直接交予社团骨干。
三、评选方法：
1、主办方将组织社团骨干，资深会员等组成评委会对参选设计方案进行统一评定，在所有参赛投搞中评选出入围作品；
2、入围作品将发布在公告栏等宣传上，接受广大学生的投票评选；
3、在网络上接受网友的投票评选；
4、承办单位将与入围单位或个人进行联系沟通并回复专家初评意见或修改建议，入围单位可按建议修改方案（非强制要求）；
5、综合上述各项考核成绩，由专家评委会最终评选出一、二、三等奖；
四，活动时间
时间：11月26日晚7：30
五、活动地点：
多媒体教室南109
六、参赛对象：
教育系各班推荐的选手
七、参赛程序：
推举选手以现场赛的形式进行（主持人上台讲话→领导致辞→宣读书法规则及评分标准（见附件）→宣布比赛开始→比赛结束→公布比赛结果→颁奖）
八、赛前准备：
1、通知各班比赛细则及物品筹备（毛笔、生宣纸、墨汁、钢笔、胶版纸或钢板纸）和报名时间（11月20号之前）、报名方式（每班至少推选3名参赛者）
2、邀请评委老师杜继峰副主任、朱明言副主任、张久霞书记、伍立福老师
3、奖项设置：一等奖3名（按专业分，每个专业各一名）
二等奖7名 三等奖10名
九、比赛项目及要求：
1、比赛项目：毛笔字、钢笔字、粉笔字
2、比赛要求：
⑴本次比赛只有3项，每个选手至少选两项参赛（作品字体不限，尺寸大小不限，初教专业三项必须全选）
⑵各班推举的参赛选手名单于11月20号之前交到学习部
⑶比赛开始前点名，未到的视为自动弃权
⑷比赛过程要保持安静，喧哗者扣分
附件：评分标准
笔种 项目 得分
毛笔 纸张规格、署名（10’）
内容积极健康（10’）
钢笔 卷面干净整洁，字体美观（50’）
按时间完成（10’）（规定时间40分钟）
粉笔 书写规范（无错别字、倒笔）（10’）
自觉遵守比赛秩序，保持安静（10′）
十、后期工作：
1学习部及时完成活动总结并写书面材料上交系部
2新闻编辑部写新闻稿，收集整理资料与文字资料存档并传到系部网站
3宣传部协助学习部将优秀书法作品做成展板在展厅展示
十一、主办方：学习部
协办方：策划部、新闻笔记部、宣传部、外联部
;六一国际儿童节活动总结
书法比赛策划书 （一）
一、比赛目的
1.书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，弘扬国粹。
2.提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进人文和谐。
3.鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建学校的优良学风，为同学们展现自我风提供一个平台。
二、活动主题
积前人之学，浴墨林之风
三、初赛作品要求
主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。
四、活动时间及流程
**年3月30日--4月12日院级选拔及作品征收期
**年4月18日校级赛（现场形式）
**年4月21日参赛作品展出
五、活动地点
选拔赛：各院自定
初赛决赛：大学生事务中心
六、参赛对象
内蒙古民族大学全体学生
七、赛前准备
1.策划书交至校团委及学生处审批。
2.校团委办法文件下达各院，有院团总支在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及征收作品等相关工作。
3.由院宣传部制作海报进行宣传。
4.各院初赛方案、初赛结果、决赛人名单及作品上交校团委。
5.物品筹备
6.邀请校学生会干部两名，学生处老师两名，书法协会学生一名组成评委团。
八、比赛过程
（一）比赛要求
1.本次大赛分硬笔书法、软笔书法两种类型，没个参赛选手只能选择一项
2.所有参加决赛的选手必须先参加院的选拔赛
3.本次比赛积分方式：作品分*40%+现场分*60%=最终成绩
（二）比赛进程
1.（下午1：30--2:00）选手自带书法工具（纸张墨汁除外）至参赛地点，由主持人开幕式，介绍到场嘉宾及参赛选手院系，辅导员讲话，学生处老师至开幕词。
2.参赛选手开始自行创作，限时（软笔30分钟，硬笔25分钟）。其间大屏幕播放关于书法的文化，2:00--2:30书法参赛者上交作品，评委点评并打分（10分制）。
3、蒙汉共四组，每组评选出前6位，进入决赛
4、休息15分钟
5、决赛
6.统计分数，评奖，现场进行颁奖。
7.评选出的优秀作品及点评一起做成展板展出3天。
九、赞助单位
十、活动后期工作
1.即使完成活动总结并写成书面材料上交校团委办公室
2.写新闻稿或通讯发表到校报上
3.收集关于本次活动的所有材料，整理，存档
5.将好的资料与文字材料一并上传至校园网
十一、奖项设置
一等奖：4名（每组各一名）
二等奖：8名（每组各两名）
三等奖：12名（没组各三名）
十二、开支预计
报名表：报名通知60份，比赛报名表150份。
获奖者讲品：一等奖----30，二等奖----20，三等奖----10，证书----80
现场工作人员饮水：45
会场布置：气球，两条横幅（一条会场，一条展览），舞台，地毯。
参赛工具：墨汁（9瓶*5元）、宣纸（36张*1元）
十三、活动
学生会学习部、宣传部全体人员；
比赛场地的调配利用；
摄像师一名；
评委及嘉宾；
各班班主任名单和电话；
海报、报名海报个一份；
比赛所需水；
比赛用纸；
比赛用墨等。
十四、活动细节
1、比赛选手未到场、比赛选手迟到的处理办法；
2、天气原因使作品的展出不能正常进行；
3、同学们撕毁展览作品等。
主办部门：宣传部
书法比赛策划书 （二）
一、活动主题：
书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力
于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。
书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，戈如百钧弩发，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如行云流水
。
书法，不仅可以陶冶情操，修身养性，还可以书会友，与人交流！
为了更好地在同学培养“和谐”精神和“奥运”参与意识，书法协会举办以“书法与奥运同行，
青春与梦想腾飞”为宗旨的书法活动。让选手们在书法比赛中，挥毫泼墨，抒发自己的爱国情怀，以实际行动迎接北京**年奥运会。
二、活动目的：
丰富同学的'文化生活及广大同学的课余生活，加强文化交流，提高大学生的书法水平，同时让同
学们养成合作与竞争的精神。另外，也使系书协、团总支学生会这个团队更加团结，合作更加紧密。
三、比赛内容：
粉笔字、钢笔字、毛笔字
四、比赛细则
a、内容健康向上的诗、文，要求作品具有美观性、完整性、艺术性、健康性，整体协调，无错别字;
b、作品正、草、隶、篆各书体不限，尺寸大小不限;
c、作品要求参赛者自己完成，反对代笔;( )
d、参赛者必须在现场有限时间内完成；
e、根据参赛同学所写字体的有关规定及书写格式的规范性进行打分，汇总后再取平均值.(这样得出的分值就是该参赛同学这轮比赛的最终得分)
五、活动对象：;
数学与计算机系全体同学
六、活动地点：数计楼204、203教室
书法比赛策划书 （三）
一、活动目的：挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。
二、活动宗旨：发扬艺术之光，传承书法风，共创魅力校园
三、主办单位：电子商务系团总支学生会
四、活动时间：拟定在成功策划后的第二周{一周时间报名}
五、活动地点：拟定初赛在阶梯教室决赛在新行政楼大厅。
六、比赛形式：面向全院，比赛有专业的人员参加评定，大赛遵守公平、公正、公开的原则，反映选手的真实水平。
七、参赛人员：职教城新区的全体同学皆可
八、报名方式：班级上报名单，个人名义联系我系学生会报名。
九、比赛要求：
1、主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌，书法分为毛笔、钢笔、软笔。（学生自带除纸张以外的写字工具“毛笔可由主办方提供”）。
2、参赛人员在自己的作品反面注明参赛人，班级及****，
十、活动流程：
1、学习部做好该活动注意事项的安排、物资（毛笔、钢笔、软笔、纸张）
2、宣传部负责海报问题
3、本次比赛分为两场，初赛和决赛
初赛：XXX日举行毛笔第一场、xxx日举行钢笔第一场、XXX日举行软笔第一场
决赛：XXX日举行毛笔决赛、xxx日举行钢笔决赛
XXX日举行软笔决赛
4、其他部门成员协助
奖项名额：三种书法：一等奖各一名
二等奖各两名
最佳奖各一名
注：附带比赛所需的物资申请如下：
1、关于比赛所需的《发扬艺术之光，传承书法风，共创魅力校园》长条红色横幅。on
2、毛笔二十支、软笔二十支、A4纸六十张、8开纸五十张、16开六十张
3、优胜者奖品：笔记本十二本、奖状十二张、钢笔八支、精品毛笔四支。
4、桌布、评委牌、选手牌等用品。
电子商务系团总支学生会
书法绘画广告语
六一国际儿童节活动总结11篇
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此我们要做好回顾，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的六一国际儿童节活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
六一国际儿童节活动总结 篇1
一、领导重视，精心组织。
我校领导高度重视庆“六一”活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动。并将筹备工作落实到人，
形成参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛
围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会的支持。
二、活动内容丰富。
本次参赛的节目有独唱、合唱、舞蹈、诗歌朗诵，中间还插入了关爱留守儿童亲情电话面对面活动。上台的梁龙、母先娇等几位同学与家长通了电话，他们在电话中向父母倾诉了自己无尽的思念以及老师们无微不至的关怀，个个讲得热泪盈眶，场面无不令人感动。学校为留守儿童创设与家长交流的良好机会，他们深表感谢。
三、节目新颖、独特。
1、本次参赛的几个舞蹈，动作编排合理，队形变化新颖，这些舞蹈可都是孩子们自发创编的，老师仅稍作点拨。
2、六（1）班合唱站成桃心队形，表示万众一心，众志成城，团结互助；歌曲《我爱米兰》表达了孩子们于毕业前对老师诚挚的感谢和爱戴。
四、节目质量高。
孩子们优美的舞姿和哄亮的歌声令人佩服与赞赏，尤其是一年级的冯莹小朋友更是赢来了台下雷鸣般的掌声。
五、六一活动融入了“关注灾区”
“关爱留守儿童”以及“喜迎奥运”等社会关注的话题。不仅让学生清楚意识到：在快乐的六一儿童节，我们不应忘记灾区受难的所有儿童；同时让留守儿童感受到“代理家长”和学校对他们的重视与爱护，从而对生活充满极大的信心；还让学生知道奥运——昭示着国家的繁荣昌盛。
在整个庆"六。一"活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足：
1、活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程中就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。
2、教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。
3、电器设备（音箱、话筒）老化，不能按时而准确播放出与之相对应的节目内容。
4、条件差。天公不作美，一直下雨，未搭蓬布，地面很湿，参加的同学只能小心翼翼表演，尤其是舞蹈节目，孩子们不能尽情展示自我的舞姿，以致于很多同学未能发挥好，达到最佳水平。
同学们风雨无阻积极参加六一活动，我们倍感钦佩，孩子们激动、愉快的心情溢于言表，让我们也像回到了童年，这一天确实令人兴奋。人总是在不足中慢慢学会成长的。我们坚信在以后的六一活动中，通过自己的努力会让所有的学生度过自己最快乐的节日！
六一国际儿童节活动总结 篇2根据20xx年“六一”国际儿童节的通知要求，我校在六一国际儿童节期间开展了丰富多彩的文化活动，活动形式多样，内容健康，为学生搭建了一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台。现将活动情况总结汇报如下：
一、领导重视，精心组织。
我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人，形成参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让学生们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了学生的成长和进步。
为了成功举办这次活动，学校的全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。
二、开展了丰富多彩的庆祝活动。
1、5月31日早上，我校举行了庄严的新少年先锋队入队仪式，我校一年级同学光荣地加入了少先队这个大集体。同学们在队旗下佩戴上了向往已久的红领巾并庄严宣誓。少先队员张雅舒代表全体队员在六一庆祝大会上表达了共同的心声“为共产主义事业而奋斗，
时刻准备着！”。接着举行了全校一至六年级的手语操比赛。其中二年级、四年级、五年级获得了第一名的好成绩。之后我校举办了学生绘画、手抄报、书法比赛的颁奖活动。并在校园内展出了七十六幅获奖作品。获奖作品向社会、家长、学生展现了我校学生的风。5月31日下午组织学生进行了各种各样的游园活动，活动的进行陶冶了孩子们的情操，提高了孩子们的审美水平和动手能力。
20xx“六一”，学生们度过了一个愉快的节日，他们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。丰富多彩的活动让每一位学生充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为学生展示自己的大舞台。
六一国际儿童节活动总结 篇3一是强化氛围营造。通过黑板报、班级文化宣传阵地、少先队活动、悬挂标语等形式，营造浓厚喜庆的节日氛围。抓住节日契机，广泛宣讲国家教育政策，尤其是保护儿童权益的法律法规和政策措施，引导树立儿童优先、尊重儿童、关爱儿童的良好社会风尚。
二是加强活动组织。结合学校实际,针对不同年龄段学生、幼儿的身心发展规律,制定详细活动方案,围绕文明礼仪、传统文化、家风家教等主题，组织开展“阳光下成长”文艺汇演、主题班会、专题讲座、绘画比赛、榜样评选、志愿服务等实践活动,引导广大少年儿童从养成良好的道德素质和行为习惯。
三是开展走访慰问。协调学校、乡镇、村组，对全区留守儿童建档立卡，深入学校、家庭进行帮扶和慰问活动，解决留守儿童的学习生活困难。大力开展“亲情补偿”活动，动员教师结对帮扶留守儿童，通过一对一学业辅导、心理辅导等活动，为留守儿童送去党和的关怀。
四是强化安全保障。针对“六一”庆祝活动，制定详细应急预案，严格做好消防、疏散等安全准备工作。开展全区校园安全隐患排查整治行动，要求各包校干部对各学校举办的各类庆祝活动进行严格督查。
六一国际儿童节活动总结 篇4六一是孩子们的六一，六一是孩子们的节日，把节日还给孩子，让孩子真切的感受到节日的快乐，成为童年里一道绚丽的色彩。秉承着这个信念，我们和孩子一起度过了一个愉快而又有意义的六一。
六一是孩子们的节日，为了让孩子们度过有一个难忘而精彩的节日，大家做成了充分的准备，在活动开展前一个月，园长多次召开会议研究制定方案，积极探索，因地制宜地制定了整个。老师们也进行了精心的策划，从创设环境、选择节目、制作道具、节目排练、服装准备到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。
在六一国际儿童节活动开展的前一周，我们每一个人都在为六一当天呈现出精彩的节目而紧张排练，每天都在忙碌中渡过。
当天，幼儿园里欢歌笑语不断，大家载歌载舞，其乐融融，沉浸在节日的欢愉氛围中。幼儿园里满是童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界。一个个形式各异、精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。
幼儿园活动成功的完成，这里不开每一个人的努力，精心的准备。
这次举办的很成功原因：第一，离不开大家的努力与准备，正是有了精心的准备让我们有好的开始，成功了一半;第二，大家分工明确，才使的工作有条不紊，不出现混乱，让幼儿园活动能够顺利进行;第三，家长的配合，为幼儿园活动的成功举办提供了很大帮助。
不足之处：
第一，幼儿的组织纪律需要加强，现场秩序不够理想;
第二，家长的参与率偏低;
第三，老师之间的配合默契需要加强
这些都是需要我们在以后逐步改善，齐心协力，取得更大的成功。“六·一”，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念。幼儿园让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”真正成为孩子们展示自己的大舞台。
六一国际儿童节活动总结 篇5当素质教育的号角又一次吹响的时候，孩子们又迎来了他们的节日——六一国际儿童节。凤凰小学第57届六一国际儿童节筹备工作及校园文化艺术节系列活动于5月8日便拉开帷幕。此次活动以隆重、热烈、快乐、和谐为宗旨，弘扬民族精神，展示个人魅力，表彰先进个人集体，以增强学生积极向上的信心，以快乐为载体，鼓励学生做一个优秀的少先队员。此次活动将庆六一大型文艺汇演和校园文化艺术节系列活动结合起来，既增加了隆厚的节日气氛，又丰富了校园文化活动。
这次六一儿童节得到了上级领导、乡企事业单位、社会各界人士的高度关心和支持。区教育工会为学校贫困留守儿童送来了节日礼物；六一节的前几周乡党委的相关领导便到我校慰问，了解我校六一儿童节的开展情况；乡企事业单位和社会各界人士纷纷为我校少年儿童送上节日贺礼与问候。同时，学校领导也高度重视这次活动的开展情况，学校早在4月29日便制定了六一儿童节及校园文化艺术节系列活动安排意见，不但从总体上规划了此次活动的进程，而且把具体活动落实到具体老师。为此，学校还成立了特别领导小组，随时监督本次活动的进程，要求一手抓教学，一手抓六一，两手都不务，两手都要硬；注重安全，确保活动顺利进行，做到万无一失。
5月中旬，学校对此次活动加强了宣传力度，通过红领巾广播站、集会、标语、黑板报等形式进行了宣传，还通过学校宣传栏展示了学校的发展现状、办学情况及学校近一年来取得的成绩，使学生更加了解自己的学校，增强了学生对校园的热爱。
校园文化艺术节的系列活动有手抄报比赛、黑板报比赛、书画作品比赛、象棋比赛、算24比赛、征文比赛，形式多样，内容丰富，学生参与面积广。学生在紧张的学习期间，利用课余时间参加各种比赛，不仅展示了自己的个性特长，还舒展了身心。
学校于5月30日庆祝六一儿童节，天还蒙蒙亮，学校便热闹了起来，同学们和老师一起打扫清洁卫生，布置校园环境。学校舞台后悬挂着彩色的幕布，还挂着“热烈庆祝国际六一儿童节”的大幅标语，在金色阳光下，鲜艳夺目；操场上队旗林立、彩旗飘扬，各种颜色的气球光彩夺目，四处悬挂着学生的书画作品和手抄报，这是他们为六一献上的最好的礼物。老师们精神抖擞，装扮着跳舞的学生；胸前佩带着鲜红领巾的少先队员，一队队，一行行，整整齐齐的排列着，从精神振奋、一张张笑脸中读出了他们的喜悦；鼓号队整齐列队，号鼓齐鸣，迎宾队手持花环，夹道欢迎着上级领导和前来祝贺的各位来宾。
八点半，学校队鼓齐鸣，响声震天，顿时全场充满着庄严而欢乐的气氛。首先是升旗仪式，全体起立，升国旗，奏唱国歌。礼毕，赵勇校长为大会致开幕词，祝同学们六一快乐；乡党委副书记谢天府向全乡少年儿童致以节日问候，提出了殷切的希望；学生代表为大会献花献词，表示了成材的决心与意志。随后，少先队员进行入队仪式。九点过，学校工会杨宣布了校园艺术节系列活动及20xx至20xx年度中成绩优异的.先进个人和集体，还表彰了一部分优秀家长，全校表彰共计二百余人次，领导颁发了奖状奖品。
九点半钟，同学们最喜欢的文艺汇演在三位小主持的宣布下开始了，节目内容丰富多，有舞蹈、小品、独唱等形式，高质量，高水平，服装统一、美观、大方，表情自然、大方，内容积极、健康向上，舞台上同学们洋溢，舞台下同学们津津乐道的欣赏，从四面八方来的乡亲们也赞不绝口，由五年级二班表演的《皇帝的新衣》把整台演出推向了高潮，老师和学生拉了歌，让学生兴奋不已。会后，评选了此次文艺汇演的获奖名单，散会后，学生参观了他们自己的书画作品。
下午，学校举行了游园活动，活动项目达十五个，设在每个班内，目的让学生在玩的同时挣奖品，让他们懂得只有付出才有收获，在活动过程中，强调了安全工作。游园活动之后，各个班级组织了班队会活动，为此次活动画上了圆满的句号。
此次活动让学生在活动中体会快乐，学生们尽量展示自己的才华，发展了自己的特长，从活动中也涌现了一批优秀的少先队员和优秀家长，从表彰中树立了榜样，是一次成功的活动。
六一国际儿童节活动总结 篇6六一是孩子们的节日！而今天xx小学的六一更加精彩和温暖。首先我们xx小学在六一的早晨举行了浓重的一年级小朋友入队仪式，随着《红领巾飘起来》动听的音乐，五年级的大哥哥大姐姐拉着一年接小弟弟小妹妹的手一起走入操场，并且替他们戴上鲜艳的红领巾，“大手拉小手”温馨、感动的场景又出现了，有的老师和同学还感动的留下了泪。
其次学校下午全校学生进行了第二届“欢庆六一·快乐无限”游艺节活动，学校共准备了“画鼻子”“蛤蟆跳水”“赶猪跑”等15种游艺项目，学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，体验成功、失败，拥有了一段健康、和谐发展的快乐时光，玩得可“嗨”了！
最后学校感谢了为本次活动所付出的辛勤劳动的所有老师！没有老师们的默默付出，哪里有孩子们的幸福笑颜；没有老师们的精心呵护，哪里有孩子们的健康成长。朋友圈、微信圈里那一张张精彩纷呈的照片里，有你，有我，有每个人的付出！愿我们常保一颗童心，与孩子们共成长！
六一国际儿童节活动总结 篇7近年来，我校努力践行“幸福教育多元发展”办学理念，积极创建学生文体活动幸福乐园，涵养高品位校园文化内涵，打造三小“幸福教育”特色学校品牌。5月29日星期五，如期举行了“家校合力，共筑孩子幸福梦”20xx年金三小幸福教育开放日暨庆祝‘六一’国际儿童节活动，本次活动邀请了各级领导、同仁、广大家长共同分享幸福教育阶段成果。
本次活动主要有四个环节：颁奖仪式、新队员入队仪式、亲子活动之民族体育竞技、家长会。
一、颁奖仪式
此次颁发的奖项有践行社会主义核心价值观“认星争优”榜、年度“百名好家长”、“家长、学生获奖书画作品奖”、“校刊用稿奖”等项目。通过各种活动的组织、各项奖励的设置极大程度激发了家长积极参与学校活动的热情，培养了学生积极向上的精神风貌，深化了学生践行社会主义核心价值观教育实践。
近年来我校开展了各类丰富多彩的活动，每一次活动都能得到广大家长的热心支持和积极参与，年度“百名好家长”的评选旨在表彰鼓励更多的家长参与到家校联动活动中来，共同关注孩子的成长，感受孩子成长的幸福，为孩子的健康成长创造更好的环境。
在我校第二届校园书画比赛中，共收到家长上交的绘画作品37幅、软笔书法作品46幅、硬笔书法作品223幅。家长积极参与投稿的热情极高，且部分作品的质量非常高，在展出时吸引了众多的师生和家长前来欣赏。
二、新队员入队仪式
每一年的新队员入队仪式都在少先队大队部的精心策划中隆重举行。出队旗、唱队歌、宣读新队员名单、授予少先队员标准、宣誓、新队员代表发言、呼号、退旗等环节是一个不拉，每一个环节都严肃认真地进行。当300名新队员高高举起小手向队旗敬礼、大声宣读入队誓词时，全体队员和家长们都将铭记这一刻。
三、亲子活动之民族体育竞技
我校一直重视开展好阳光大课间活动，并不断创新，吸引学生，培养技能。从上学期开始便开始民族体育项目引入大课间，并在本学期全面铺开。本次六一活动专门设计了亲子民族体育竞技环节，让家长在与孩子共同参与活动的同时感受亲子活动的欢乐时光，感受到孩子成长的幸福。各年级项目均不相同：一年级玩抛绣球、二年级玩板羽球、三年级玩抖空竹、四年级玩滚铁环、五年级玩四人走板鞋、六年级玩踩高跷。
四、家长会
家长会环节有主要有交流学生在校学习、生活情况以及学生素质教育展示。各年级有年级统一的展示内容，各班还可以根据班级建设情况展示具有班级特色的内容。
每一次活动的开展，都紧紧围绕着我校“幸福教育多元发展”的办学理念进行，也致力于在每一次活动中让学生感受到成长的幸福，让家长感受到孩子成长的幸福，提升教师职业幸福感。幸福教育，我们在路上。
六一国际儿童节活动总结 篇85月31日，我作为孩子家长参加了六一文艺演出活动。能有幸参加到幼儿园精心策划的活动中来，感受快乐，分享节日的喜悦。
活动中，许多节目都让人印象深刻，最让我们津津乐道的，是小朋友表演的草帽舞，合着欢快的节奏，孩子们挥舞着草帽，时快时慢，同时还要变化着队形，堪称技艺精湛，让我们大人也佩服不已呢。
当然，要问我最最喜爱的节目，那肯定是中九班表演的“向阳花开”舞蹈啦!虽然年龄小，可是孩子们都很认真、很投入的舞动着，举手投足之间散发着快乐，精彩的表演，获得了在座家长的阵阵掌声，在掌声中，我们可以看到孩子们那小小的得意，也能看到家长们那默默的赞许。这也让我记起，昭君在六一前排练的那几天，回家让我找“向阳花开”音乐，自己在家跳的事情，她告诉我，“我要好好练习，中九班的小朋友要跳出最美的舞蹈!”孩子喜欢上幼儿园，积极进取，这让我做妈妈的也很欣慰。
在这次活动中，我也体会到了和孩子们在一起的快乐，也了解到了老师的辛苦。我要感谢老师们，用自己的辛苦汗水，换来了这群快乐、能干的宝宝!
孩子们真的是最棒的，他们用童真感染着爸爸妈妈们，而表现出的自信，大胆，让爸爸妈妈们看着都露出了微笑。
通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;通过活动，让师生们共同感受到了幼儿园大家庭的温暖;通过活动，加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次六一儿童节。也希望这份快乐能不断延续，祝愿示范幼儿园的孩子们健康快乐、茁壮成长!
六一国际儿童节活动总结 篇9为了使我校全体少先队员度过一个快乐而有意义的节日，我校少先大队根据县教育局和学校的要求开展了一系列的庆祝六一活动，具体情况总结如下：
一、领导重视，精心组织。
我校按照教育局的要求，结合实际，认真制定了此次活动的方案，并将筹备工作落实到各部门、各教师、各学生。在活动期间，充分利用广播站、黑板报、班队报、电子滚动屏、背景布等传播媒介，加大活动的宣传力度，营造了良好的活动氛围。
二、突出主题、活动多样。
在六一儿童节前夕，我校主要开展了以下几项庆祝活动：
1、开展班队报展览活动。
五月份大队部号召三年级以上中队每班出一期以“缤纷六一七彩童年”为主题的班队报专刊，5月30日，经过领导审评，选出了一部分优秀作品在主楼一楼展板上展出。
2、开展趣味体育活动。
在学校师生的精心准备下，5月25到27日下午我校开展了保龄球、沙袋掷准、拔河、多足走等各种形式的趣味体育活动，同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣中学到了知识，校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。
3、开展了“缤纷六一七彩童年”——庆祝六一儿童节文艺汇演活动。
5月31日上午，冒着淅沥沥的小雨，我校在楼前静区了举行了“缤纷六一七彩童年”——庆祝六一儿童节文艺汇演活动。本次汇演实际上也是我校的鼓乐队、合唱队、舞蹈队的汇报演出。这次演出非常成功，没有因为下小雨、天冷受到丝毫影响。“三队”队员们表演的投入，观众观看也投入，掌声不断，体现出了我校少先队员们具有较高的素质和较强的凝聚力。
可以说，今年的庆祝六一系列活动从研究方案到准备到活动过程，都体现了“在活动中成长，在活动中体验成功的快乐”的宗旨，让孩子们度过了一个难忘的、有意义的、快乐的六一儿童节。看着一张张洋溢着快乐和幸福的灿烂笑脸，我们欣慰、我们幸福、我们开心，我们的付出值得！
六一国际儿童节活动总结 篇10幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，以让孩子自己做主，过一个快乐的节日为出发点，组织全体孩子开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育的作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我园系列活动开展情况总结汇报如下：
一、高度重视，精心组织
我园高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，各班带班教师根据本班实际情况初步确定班级活动，然后园内召开教师会集体研究、各抒己见，制定整体活动方案。并将筹备工作落实到个人，形成参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。
二、内容丰富，形式多样
今年，我们在总结历年庆“六一”系列活动经验的基础上，注意充实新内容，拓展新形式。全园200多名幼儿个个登台亮相，载歌载舞，表演了武术操、歌伴舞、舞蹈、独唱等节目，充分展示了自己的风。大二班、大一班和中一班、中二班分别表演的舞蹈《晒太阳》、《春晓》、《爱心满天》、《小豆豆》。
六一国际儿童节活动总结 篇11为了让这个孩子的节日留下美好的回忆，在教师的参与，家人的陪伴中，开展了一系列主题活动。让孩子度过了一个难忘又富有意义的节日。整场活动丰富多彩，内涵寓意深刻。现将活动总结如下：
上午8：00，园长室早早迎来了两位小美女，原来她们是要用歌声将六一的祝福送给所有的小朋友和老师。在一声声稚嫩的童音中，我们能够亲切的感受到孩子的开心。
上午9：30，在一曲活力十足的《感到幸福你就拍拍手》舞蹈中，开启了上午表彰会议的序幕。首先园长利用PPT让孩子遨游全世界的的儿童节。了解了儿童节的来历，各国儿童节的时间及欢庆节日的方式。接着，玩起了找茬的智力游戏，在孩子一声声中“园长妈妈，我知道哪里不同”；“园长老师，不对不对，他说错了”。孩子余兴未尽。最后在颁奖音乐中再次将孩子的推向高潮。在此，体现了老师们对孩子的收获本领给予肯定，希望通过这样的形式来影响全园、全班的同伴，让他们向你们学习积极向上、阳光快乐的精神。
中午11：00，在热闹的教室后面，各班级内有一群忙碌的身影，默默无闻的生活老师正在为孩子们准备着美味的自助午餐。有美味的鸡腿、鸡翅，有新鲜卤制的豆腐干、土笋冻，有健康的玉米、紫薯、山药，有品种丰富的水果，还有花式多样的糕点、炒饭等。孩子们念着朗朗上口的礼仪谣：六一到、齐欢笑，自助餐，真美味，不挑食、营养全，吃多少，取多少……，开始了美味自助餐之旅，不仅营养丰富，还培养了孩子良好的礼仪习惯。
舌尖上的美食---家长助教。在幼儿园的教育工作中，“家长助教是一种非常好的家园共育方式。
幼儿园20xx年庆“六一国际儿童节”活动总结工作总结
。通过家长助教美食制作活动，孩子们学会了了等待、谦让，养成了文明用餐的良好习惯，使自己的自我服务能力在活动中不断提高，同时体验合作、品尝、分析的乐趣，同时，也拉进了孩子、教师、家长的距离，更进一步实现家园共育。
下午15:30，此次游园活动注重全园参与、亲子同乐，各班级精心准备了形式各异的游戏：有“齐心协力吃果果”、“剪羊毛”、“快乐贴贴贴”、“推小车”、“吹乒乓球”、“穿大鞋穿小鞋”等；妙趣横生的游戏介绍，让家长对游戏玩法及规则一目了然，也令整个游园活动井井有条，忙而不乱；丰富有趣的游戏吸引了每一位幼儿，在家长陪伴下，他们忙碌的身影穿梭于各个游戏区；活动中，孩子笑逐颜开，家长“返老还童”，彼此大手拉小手，在互相合作的过程中充分感受着亲子游园的乐趣；游戏之后，每位孩子均获得了一份精美的礼物。
展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月。因为，这梦幻般的世界，都来自六月的孕育，六月的培养，六月的成长。让我们祝愿每个孩子都拥有一个美好的童年，让我们一起健康快乐的成长吧。
展板前续写作文300字
书法绘画广告语汇总
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过比较经典的广告词吧，广告词具有引导消费者对广告产生情感认同的作用。那什么样的广告词才具有启发意义呢？以下是我帮大家整理的书法绘画广告词，欢迎阅读与收藏。
书法绘画广告语11、怡养心灵，美画未来。
2、砺在言德，书画有格。
3、书画梦想，艺术人生
4、一枝狼毫，百年人生。
5、艺术的摇篮，梦想的乐园。
6、您身边的书画梦工场。
7、书画描绘精彩，培训成就未来。
8、笔墨造诣，中华奇迹。
9、翰墨炼心，丹青凝情。
10、书写智慧童真，绘享快乐童年
11、不经磨“砺”，怎“德”真传。
12、艺术人生，从此开启。
13、造就你的艺彩人生。
14、能授予君者无多，唯书与画尔。
15、走进艺术课堂，书写人生华章。
16、有艺在手，行走如风。
17、陶冶心灵美，绘画好人生。
18、绘画人生梦想，书写精彩未来。
19、因为专业，所以出色——砺德培训。
20、笔画人间百态，色描心中所观。
21、书写人生精彩，画出美好未来。
22、文飞扬，下笔如神，点亮您的艺术人生。
23、你的人生绘更美。
24、给自己的人生添油加墨。
25、体验不一样的艺术生活。
26、挥笔泼墨，一纸金贵。
27、笔尖颂歌，翰墨留香。
28、一枝狼毫，书写人生。
29、墨香挥优雅，笔尖绘成长。
30、铁画银钩行天下，妙笔生花绘乾坤。
31、携手书画培训，成就精彩人生。
32、书画新，砺德零距离。
33、一笔一画描人间，一颜一色添生意。
34、德艺双馨，完美人生。
35、艺术的殿堂，成才的摇篮。
36、书画长精神，培训弄潮流。
37、绘出七彩人生，画出美好未来。
38、书画高境界，砺德品卓越。
39、未来人生路，墨宝丹青助。
40、绘出七彩人生。
41、未来因书画而更精彩
42、炼定长慧，技艺在身。
43、造就艺才的摇篮。
44、心中所想，笔下生花，绘人生。
45、开启智慧，书画精彩人生
46、品笔墨造诣，赏丹青风华。
47、艺承古韵，墨以添香。
48、书写未来，画点人生
49、一人一特色，书绘成大家
50、墨宝丹青，助力人生。
51、沉淀内心/本真，圆满人生。
52、书画无涯勤作径，培训专攻争潮头。
53、书心静气，画墨传神。
54、“砺”代扬名，“德”绘丹青。
55、优雅心灵，美画人生。
56、丹青染人生，优雅绘心灵。
57、学习墨宝丹青，助力未来人生。
58、吮吸艺术气息，成就艺术人生。
59、艺术梦，笔墨情。
60、学书画，来砺德。
61、行云流水，不止于心。
62、一笔一“画”点缀精彩人生
63、精艺求精，砺德一生。
64、一笔一画描百态，一颜一色绘蓝图。
65、步入星梦的天堂。
66、绘画书法魅力，陶冶艺术情操。
67、书写艺术人生，描绘美丽未来
68、书画心声，辉煌一生。
69、阐释书法精神，描绘美丽人生。
70、书山之路，艺海之途。
71、砺德人才，书画未来。
72、行古今墨色，品丹青风华。
73、书画名家的摇篮，艺术梦想的舞台。
74、行笔如有神，绘画若有声。
75、画伯虎的`画，写羲之的字。
76、给飞跃插上翅膀。
77、给梦想插上艺术的翅膀
78、艺术性格，不可多得。
79、苍劲有力书写从容，山水泼墨画尽美景。
80、静定的力量，慧从中来。
81、离梦想更近一点，离成功一步之遥。
82、一只笔，给你一个新世界
83、书写美丽青春，画出多彩人生。
84、无限接近，艺术大师
85、书写艺术人生，描绘锦绣前程。
86、放飞梦想，增添艺。
书法绘画广告语21、弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。
2、中国书法，字里千秋。
3、泼墨造物，笔下生花。
4、弘扬传统，书写卓越。
5、写漂亮的中国字。做文明的中国人。
6、传承中华文明，弘扬书法艺术。
7、阐释书法精神，传承文化精髓。
8、书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。
书法绘画广告语31.端端正正练硬笔书法，堂堂正正做中国公民。
2.丰富业余生活，继承传统文化。
3.翰墨怡且乐，书法寿而康。
4.弘扬民族文化精神，演绎书法神奇魅力。
5.弘扬书法魅力，阐释书法精神。
6.练好钢笔书法，传承汉字文化。
7.练一笔好字，传一代文明。
8.练中国书法，承传统文化。
9.让书法保持审美领域的尊严。
10.学书法，共创新世纪。
11.实用是硬道理，美观是真财富。
12.书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。
13.书书法作品，传传统文化。
14.提高精神内涵，陶冶高尚品质。
15.文宗秦汉，楷法晋唐。
书法绘画广告语41.羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情。
2.写好硬笔字，为人生添色彩。
3.相邀三月初三，续写兰亭风流。
4.相约绍兴，书法兰亭。
5.相约兰亭，书法古今。
6.相约兰亭圣地，情系中国书法。
7.兰亭墨华，行书天下。
8.兰亭风，书法情。
9.聚千年兰亭，享书法圣韵。
10.书法奥运，相约兰亭。
书法绘画广告语51.让书法保持审美领域的尊严。
2.学书法，共创新世纪。
3.实用是硬道理，美观是真财富。
4.书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。
5.书书法作品，传传统文化。
6.提高精神内涵，陶冶高尚品质。
7.文宗秦汉，楷法晋唐。
8.羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情。
9.写好硬笔字，为人生添色彩。
10.写漂亮字，做优秀人，字如其人。
11.写气质人生，扬祖国精华。
12.最是“墨”香能致远!
13.走进书画世界，感受万物灵气。
14.中国汉字好气派，写不好了可要命。
15.彰显文化内涵，创造文化价值。
书法绘画广告语61.艺术只承认一流，时间只记住精品。
2.以中华文化为纽带，推动两岸交流合作。
3.以艺术交流为契机，推动两岸文化展大繁荣。
4.以书陶冶情操，以笔感悟人生。
5.以书画艺术“大团圆”，促进两岸同胞“大团圆”。
6.以画为媒促交流，海峡两岸同发展。
7.怡情养性，愉悦身心。
8.一笔一划，入心三分;纵横捭阖，无坚不摧。
9.写漂亮的中国字，做文明的中国人。
10.写好硬笔字，人生添色彩。
书法绘画广告语71.练好硬笔书法，传承汉子文化。
2.练一手好字，传一代文明。
3.练中华书法，承传统文化。
4.美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。
5.泼墨造物，笔下生花。
6.学书法，共创新世纪。
7.如诗如画山水多彩地，共创共享“中国书法城”。
8.如诗如画新天地，锦上添花书法城。
9.世上无难事，只要肯攀登。
10.书法宣城，精彩人生。
11.书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。
12.书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
13.堂堂正正做人，端端正正写字。
14.提高精神内涵，陶冶高尚品质。
15.为您点亮艺点灯光，带您走进艺术殿堂。
;经典的书法宣传广告词
1. 展板前续写作文
这期的展板又该我们组出了，我和唐佳园带了剪刀、胶水、水彩笔、亮片、拉花、彩纸，可宋小萌和陈元馨什么也没带，更可气的是庾中艺竟没参加。
可气是气，展板还是要出的。于是，我们第二节课就开始干了。
我们把规定的纸放在橱窗上一量，发现长出了一截，于是我们把纸长出的部分剪去，然后在纸的反面贴上双面胶，因为宋小萌和陈元馨没带东西，所以他们俩一个贴一个撕。我和唐佳园剪题目，唐佳园说：“不要把所有白的地方剪去，字边上要留白色的边”。
我听了之后，就按她的话去剪了。题目剪完之后，我看没有胶带了，就翻出一瓶固体胶，图好胶水之后，我们四人把纸粘在橱窗上。
紧接着，我们把题目贴上去。宋小萌在一旁没事，我们就让他去把我们的书包拿来。
我和陈元馨在题目的旁边贴亮片，刚粘好，宋小萌就气喘吁吁地跑过来说：“徐老师说底板要用海绵纸，题目什么的全都得撕掉”，当我们听到这个“超级打击”时，我对宋小萌说：“那我们下午全都白干啦？”她说：“嗯，这题目是肯定要撕掉的。”于是，我撕亮片，唐佳园和陈元馨撕题目，结果我听到“呲”的一声响，我就知道不辛的事发生了，唐佳园大叫一声：“这可是最后的题目啦，再打印，我爸就要罚钱啦！”宋小萌让我们不要再吵了，赶快去徐老师办公室，我和她在办公室左挑挑右选选，终于选出了几张画，在我们选画时，宋小萌说桑伊馨没用纸绳也没用纸团，但挺漂亮的。
最后，宋小萌就没把桑伊馨的画带下去。还没到楼梯口，就看到唐佳园她们拿着撕坏的题目向徐老师办公室走去，徐老师给我们选了几幅画，让我们在楼下进行评比、筛选，好的就粘上去，不好的就送回去，可题目怎么办？老师让我留出位置，正巧，我们下楼时遇到了陈元馨妈妈，经过陈元馨的再三央求下，阿姨“破费”给我们打印出了“七彩纸品”这几个字，不光是楷体，还是五彩的呢！然后，我们剪下题目和选好的画子一起粘在了纸上，我们还用了不少装饰品（都是我从地上捡来的）呢！ 就这样，我们完成了展板。
2. 展板前续写作文这期的展板又该我们组出了，我和唐佳园带了剪刀、胶水、水彩笔、亮片、拉花、彩纸，可宋小萌和陈元馨什么也没带，更可气的是庾中艺竟没参加。可气是气，展板还是要出的。于是，我们第二节课就开始干了。
我们把规定的纸放在橱窗上一量，发现长出了一截，于是我们把纸长出的部分剪去，然后在纸的反面贴上双面胶，因为宋小萌和陈元馨没带东西，所以他们俩一个贴一个撕。我和
唐佳园剪题目，唐佳园说：“不要把所有白的地方剪去，字边上要留白色的边”。我听了之后，就按她的话去剪了。题目剪完之后，我看没有胶带了，就翻出一瓶固体胶，图好胶水之后，我们四人把纸粘在橱窗上。紧接着，我们把题目贴上去。宋小萌在一旁没事，我们就让他去把我们的书包拿来。我和陈元馨在题目的旁边贴亮片，刚粘好，宋小萌就气喘吁吁地跑过来说：“徐老师说底板要用海绵纸，题目什么的全都得撕掉”，当我们听到这个“超级打击”时，我对宋小萌说：“那我们下午全都白干啦？”她说：“嗯，这题目是肯定要撕掉的。”于是，我撕亮片，唐佳园和陈元馨撕题目，结果我听到“呲”的一声响，我就知道不辛的事发生了，唐佳园大叫一声：“这可是最后的题目啦，再打印，我爸就要罚钱啦！”宋小萌让我们不要再吵了，赶快去徐老师办公室，我和她在办公室左挑挑右选选，终于选出了几张画，在我们选画时，宋小萌说桑伊馨没用纸绳也没用纸团，但挺漂亮的。最后，宋小萌就没把桑伊馨的画带下去。还没到楼梯口，就看到唐佳园她们拿着撕坏的题目向徐老师办公室走去，徐老师给我们选了几幅画，让我们在楼下进行评比、筛选，好的就粘上去，不好的就送回去，可题目怎么办？老师让我留出位置，正巧，我们下楼时遇到了陈元馨妈妈，经过陈元馨的再三央求下，阿姨“破费”给我们打印出了“七彩纸品”这几个字，不光是楷体，还是五彩的呢！然后，我们剪下题目和选好的画子一起粘在了纸上，我们还用了不少装饰品（都是我从地上捡来的）呢！
就这样，我们完成了展板。
3. 五年级作文 《展板前》美丽的展板
我们全校师生精心制作的作品在崇德楼大厅里展出了。下午，在老师带领下我们来到展厅，我简直惊呆了，这里完全就是艺术的殿堂，我怀着激动的心情认真参观了所有作品。
宽敞的大厅里，墙壁上，展板上，到处都贴满了作者精心制作的“宝贝”，令人眼花缭乱，美不胜收。最吸引人眼球的是形式各样的剪纸，有形态逼真的动物，有喜庆祥和的窗花，还有做功精细的剪字。展出最多的要算绘画作品了，它占据了每个班级展板的大部分面积。高年级的同学绘画功底较深，颜色搭配恰到好处，主要以素描为主，还有风景优美的风景画，表情逼真的人物画。低年级的小同学绘画看上去特别活泼可爱，主要以水彩画为主，绘画主题鲜明，表达积极向上的乐观精神，颜色搭配亮丽而新颖，表现了他们丰富多彩的内心世界。
我最喜欢的要数书法作品了，有气势如虹的软笔书法，有遒劲有力的硬笔书法，还有略显稚气的铅笔书法，各有各的风，各有各的内涵。在教师作品区我看到了高老师的一幅软笔书法和一幅硬笔书法作品，高老师的软笔书法看上去气势非凡，用“笔走龙蛇”来形容一点也不为过；而他的硬笔书法看上去更是节奏明快，线条匀圆，笔势流畅，造型清秀。看高老师的书法作品就是一种视觉和精神上的双重享受。我站立在这一个展区里注视了好久，都没有挪动脚步。
最后，我来到我们四零一班的展区，用搜索的眼光在展板上寻找我的作品，果然我看到了我的两幅作品，一幅是硬笔书法《古诗两首》，另一幅是我精心制作的剪字“至德”，这两个字我在制作的时候是怀着对母校的深深情义，用心剪出来的，既有我对母校的感恩之情，更有我对母校的深深祝福。虽然在交作品的时候受到了爸妈和老师的赞扬，但是今天我看到了更多更好的作品，跟他们比较起来我还是自叹不如。我终于明白强中更有强中手。
我暗自下定决心，回去一定勤学苦练，争取明年把更好的作品奉献给大家。
4. 由走廊的展板想到的作文400字今天下午第二节课老师带我们到崇德楼的展厅去参观展板。
来到展厅门外，只见崇德楼刷着红色的漆。进了崇德楼，可以清楚地看见，展厅宽敞明亮，中间的展板呈一字形排开，展厅的墙壁上挂满了至德三年的书画摄影作品。
来到展板前，只见展板上的作品颜色鲜明，各具特色，令人目不睱接，我看了这个，又想看那个，看了那个，又想看这个…… 我看到204班的展板上一幅美丽的图画，两只鸭子在水中游动着，那线条一会儿变成红色，一会变成**，一会儿又变成了紫色，漂亮极了。就像那只画笔本身就是红、黄、紫色相间的。
走着走着，我来到206班的展板前。瞧！喜羊羊和灰太狼正在打架呢！他们一会儿出拳，一会儿出掌，一会儿又踢腿，嘴里还喊着“嘿！哈！”我们还是不要打扰他们之间的激战吧！看着看着我发现我们班的展板了！我一个箭步冲到展板前去欣赏，看见了陆健翔画的一只活泼可爱的小松鼠在树上蹦来蹦去，冯越画的颜色艳丽的喇叭花正怒放，左铭笔下熟透了的西瓜，让人馋得直流口水，还有陈楠的“物与神游”四个结构严谨、刚劲有力的大字，真是有模有样……我最喜欢的还是我和妈妈合作完成的“夏日的荷塘”了：一片片荷叶浮在水面上，池塘中央还挺立着几朵美丽的荷花，青蛙妈妈蹲坐在荷叶上，看着蝌蚪宝宝们嬉戏打闹，蝴蝶飞来了，蜻蜓也从远处飞来这里翩翩起舞…… 下课 *** 响了，我们依依不舍地离开了展厅，回到了教室。
5. 宣传栏上的照片作文300字一张照片的回忆
一张照片是一副画，一张照片是一个美妙的故事。我家里珍藏着许多照片，有的是我和同学嬉笑玩闹的，有的是家里过生日的，等等。其中有一张最漂亮的！每当我看到这张照片，那时照相的情景就清晰地浮现在我的眼前。
这正是我日夜向往的地方；海水，就像一匹蔚蓝的，望不见尽头的绸缎；星星与白浪，仿佛是一颗颗闪烁的钻石。虽然离开了海，但在这张照片上却是永恒的回忆。
那天下的海，蔚蓝蔚蓝的，美极了。那多蓝呀！即使是再会调配颜色的人，恐怕也不能调出这么纯的颜色吧。还水多美呀，它像仙女穿着一条清澈碧绿的纱裙，裙角一直连到天边的云彩上。太阳偏西了，可依然放这耀眼的光辉。海面上，碧蓝的还水被晚霞染成了橘红色，浪花上仿佛有一颗颗橘红色的星星在闪烁着；沙滩上，晒日光浴的大人们和嬉闹中的孩子们脸上，胳膊上镀上一层金**。在海天交接的地方，红地仿佛一团熊熊烈火，红极了！天边，一只只海鸥也被染成了金色，它们自由自在的飞翔，像在炫耀自己的金装，海像宫殿般金碧辉煌，我仿佛看到了美人鱼在宫殿中欢歌载舞。
6. 作文300字续写清晨，推开窗户，外面到处都是白茫茫的一片，好久没见过这么大的雾了。（ 书村网 ）
我和妈妈走出家门，白茫茫的雾气迎面扑来，我仿佛来到仙境一般。远处的景物模模糊糊看不清，好像隔着一层纱。只能隐隐约约的看见汽车的闪光灯像天空中的星星闪烁着。汽车的喇叭声和人群的嘈杂声交织在这迷茫的晨雾中。近处五米以内才能看到来往的车辆缓慢的向前行驶，上班的人们小心地走着。整个世界被雾笼罩着，我感到大自然真是太神奇了！就像一个魔术师，给我们带来这么美丽的景像。我高兴得在雾中手舞足蹈。可妈妈告诉我，大雾天气会危害人们身体健康，影响交通安全，给人们的生活带来不便。这时，我的心里不禁紧张起来。
终于，当金色的太阳从地平线越升越高时，晨雾慢慢消失了。周围的景物又清晰地呈现在我们面前。这时，我轻松了许多，觉得刚才好像做了一个梦。
7. 求一篇小学生续写作文20025日21时10分，神舟七号载人航天飞船发射升空。这是中国在2008这个不平凡年份送给世界的又一个惊叹，也是中华民族自强不息精神又一次绽放出的光芒。
中国人，将首次在太空中留下自己的足迹——这一看不见的足迹，必将作为最难忘的前进步伐，永载中华民族的记忆之中。 实现太空行走，对于世界上任何一个航天大国，都是历史性的一步。
刚刚进入2008年，我国南方局部地区就遭遇了一场罕见的雨雪冰冻灾害。在党中央、院的坚强领导和有力指挥下，我们发扬自强不息的民族精神战胜了困难。这场灾难刚刚退去，汶川大地震又让整个国家和民族遭遇了历史上空前的挑战，灾区美丽家园瞬间被毁，数万同胞被夺去生命，重重困难摆在我们面前。正是自强不息的民族精神，再一次让我们挺起不屈的脊梁，谱写了一部感天动地、气壮山河的抗震救灾英雄史诗。
人们至今难忘，北京“鸟巢”上空熊熊燃烧的北京奥运会和残奥会火炬，点亮了世界感受中华五千年灿烂文明的灯塔，吸引着200多个国家和地区的选手，为了“同一个世界、同一个梦想”走到一起。各国运动员追求“更快、更高、更强”的奥林匹克精神在北京得到了新的升华，与中华民族自强不息的精神交相辉映，为世界奥林匹克运动和中华民族留下了宝贵的精神财富。
此刻，神舟七号载人航天飞船遨游太空，航天员准备实施太空行走。3名宇航员的一举一动，时刻牵动着全国人民的心，探索宇宙奥秘的脚步吸引着全世界凝望。我国航天事业取得的辉煌业绩，来自中国几代航天人50多年自力更生、艰苦奋斗的执著追求和不懈努力，也是自强不息的民族精神与科学精神结出的丰硕成果。
从抗震救灾、北京奥运成功到神七飞天，无论是面对自然灾害的严峻考验，还是人类社会发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身上得到一个相同的回答，那就是自强不息的民族精神，是建立在民族精神基础上不断超越自我的发展与创新。饱受苦难的中华民族。以自己的实力向世人宣告。我华夏民族是不可欺侮的。是世界最优秀的民族之一。不管国际上任何势力。都不可能阻挡中华民族前进的脚步！！！
8. 扩写一段300字的文章攘的人群类似工蚁般忙碌，唯一不同是缺乏谨然。 张渔后来知道那时候生活在棚户区的人们并不忙碌，所有忙碌感观其实是因为房屋杂乱无序造成的错觉，那些屋子犬牙交错着，里面通道都扭曲着蜿蜒，向下看其实是个迷宫。
给水站挨着张渔住的那幢楼，曾兴旺过，大人小孩提着水桶来提水，手握竹片筹码，不论水桶大小，一根竹签换一桶水，打水后也不急着离开，等水将溢出桶面，还相互说笑，看管水站的也不提醒，由着水哗哗从桶上方泛殇，自己也津津有味听着扯谈，找着机会还掺合进去，那时候的生活节奏就这样，如同漫出的水那样闲暇缓慢。没多久棚户区居民陆续拆迁搬走，余下不多住户也通了自来水，给水站终于失去原有功效，最后成为带着纪念意义的一个简陋建筑，记载着一个将逐渐流逝的缓慢时代。
给水站一直没被拆除，张渔不知原因，废置些日子，后来有个孤老被安排搬进这个地方，张渔每次在露台向下看风景总见到在秋天太阳下的她，藤椅上眯着眼睛享受着日光照耀，日子一天天过得象阳光下摇摆着的藤椅那样平静而有节奏，按部就班谁也无心破坏那种习惯的节奏。
一直是平静着，然后某天突然喧哗声起。张渔耳朵被凭空填进许多杂乱，她被诱上露台，接水站外有一层人，以给水站的门为轴心扇型排列，不大的门里几个穿白衣服的人不协调挤出来，不留心被门槛绊了显得狼狈。他们从给水站里抬出个象是人体的东西，僵硬横着，上面罩有塑料布在阳光下触目反光，张渔眯着眼睛隐约猜到塑料布下该是那孤老，接着她联想着老者皮肤，被水气侵蚀些日子，呈种白色，真正的白，没光泽，和塑料布上的反射对照，腐败更显得纯粹，蓬松着一如她早上就着牛奶进食的面包，她想躺着的人一定是死了，然后就有些恶心，忍不住干呕几下。
张渔近来梦境持续和这一片段关连，只是每天更新着出现，放大或者更荒诞，这让她困惑，那些过往频繁出现如蜘蛛网上的尘埃拂之不去。
自通隧道和地铁后，张渔少机会再乘渡轮过江。今天是为了看单位里一个退休老职工，张渔是工会组长这事情常被轮上。那退休的住浦东也就一江之隔，下了摆渡船向前走少许就是，前年这个时候她也去过，大概也是乘的这班渡船吧，那船确是没什么变化过，连成色都没什么变旧。渡轮开得缓慢似乎漂流，缓得张渔闲适得心慌她忍不住又去张望对面的建筑，那些建筑是船移动与否的标尺，确认移动后感觉就邂意多了。船上人少，宽松保持着间距，虽然神情不尽相同。
下船时候，张渔牙齿又隐隐作痛，一丝丝抽着来，不猛烈，间隔不长便要疼上一会，很讨厌。她捂着腮想，等办完事情不管怎样也要去医院一趟了。小郑原本说好下午请陪自己去医院，午饭自己去他科室找人，同事说陪客人吃饭去了，估计下班未必回来。
学校书法室标语
经典的书法宣传广告词
经典的书法宣传广告词摘抄
1. 端端正正练硬笔书法，堂堂正正做中国公民。
2. 丰富业余生活，继承传统文化。
3. 翰墨怡且乐，书法寿而康。
4. 弘扬民族文化精神，演绎书法神奇魅力。
5. 弘扬书法魅力，阐释书法精神。
6. 练好钢笔书法，传承汉字文化。
7. 练一笔好字，传一代文明。
8. 练中国书法，承传统文化。
9. 让书法保持审美领域的尊严。
10. 学书法，共创新世纪。
11. 实用是硬道理，美观是真财富。
12. 书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。
13. 书书法作品，传传统文化。
14. 提高精神内涵，陶冶高尚品质。
15. 文宗秦汉，楷法晋唐。
经典的书法宣传广告词欣赏
1. 一手好字，得益一生。
2. 一手好字，相伴一生。
3. 一手好字，一生成功。
4. 一手漂亮的`硬笔笔，能让人赏心悦目。
5. 硬笔精雕细刻出精品，书法千锤百炼铁成金。
6. 硬笔书法是我们民族传统文化的瑰宝。
7. 中国书法，字里千秋。
8. 字好一半文，文好显灵魂。
9. 笔走乾坤恢弘气，墨染中华四时春。
10. 阐释书法精神，传承文化精髓。
11. 沉醉墨海，书写人生。
12. 传承传统文化，弘扬国粹魅力。
13. 传承民族文化，弘扬书法艺术。
14. 传承中华文明，品鉴文字魅力。
15. 读诗千首，挥毫万字。
经典的书法宣传广告词精选
1. 羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情。
2. 写好硬笔字，为人生添色彩。
3. 相邀三月初三，续写兰亭风流。
4. 相约绍兴，书法兰亭。
5. 相约兰亭，书法古今。
6. 相约兰亭圣地，情系中国书法。
7. 兰亭墨华，行书天下。
8. 兰亭风，书法情。
9. 聚千年兰亭，享书法圣韵。
10. 书法奥运，相约兰亭。
;朱春晖的十年经历
1、一手好字，得益一生。
2、挥笔撒墨锦上花，书画创作风佳。
3、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
4、书画显功底，笔墨见精神。
5、书画交流一小步，两岸走近一大步。
6、丰富业余生活，继承传统文化。
7、写漂亮字，做优秀人，字如其人。
8、彰显文化内涵，创造文化价值。
9、弘扬传统，书写卓越。
10、不止笔墨功夫，更传两岸真情。
11、一手漂亮的硬笔笔，能让人赏心悦目。
12、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
13、促进文化繁荣，共创两岸双赢。
14、沉醉墨海，书写人生。
15、笔尖传情，翰墨飘香。
16、交流零距离，书画传真情。
17、青花墨字唯美，不及两岸情深。
18、怡情养性，愉悦身心。
19、练一笔好字，传一代文明。
20、小小笔儿手中握，落笔成名别骄傲。
21、丰富学生业余生活，激发学习书法兴趣。
22、阐释书法精神，传承文化精髓。
23、传承传统文化，弘扬国粹魅力。
24、如诗如画新天地，锦上添花书法城。
25、苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。
26、美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。
27、华而有实，招招眩目；默默无闻，奉献最深。
28、练一手好字，传一代文明。
29、练好钢笔书法，传承汉字文化。
30、感受美，欣赏美，创造美，展示美。
31、练好硬笔书法，传承汉子文化。
32、弘扬书法魅力，阐释书法精神。
33、墨下绘真清，画中藏诗意。
34、为您点亮艺点灯光，带您走进艺术殿堂。
35、以书陶冶情操，以笔感悟人生。
36、学书以养德，奋发而兴国。
37、传承书法艺术，激发书画才智。
38、一手好字，相伴一生。
39、书画比赛，书写精彩。
40、点到为止，一字千金。
41、沉醉墨海，书画人生。
42、弘扬民族文化精神，演绎书法神奇魅力。
43、国画油画任你挑，毛笔颜料少不了。
44、书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。
45、弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。
46、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
47、共享书画交流，传递两岸真情。
48、文宗秦汉，楷法晋唐。
49、挥毫泼墨描绘七彩生活，书书写写记录精彩点滴。
50、小小字儿方方正，一支钢笔直又硬。
51、写好硬笔字，为人生添色彩。
52、学书法，共创新世纪。
53、实用是硬道理，美观是真财富。
54、心系书协，振兴东华。
55、硬笔精雕细刻出精品，书法千锤百炼铁成金。
56、画中世外桃源，画外两岸真情。
57、书法宣城，精彩人生。
58、写好硬笔字，人生添色彩。
59、书画描绘青春，书法谱写未来。
60、堂堂正正做人，端端正正写字。
学校体能室标语
1、自强不息，体现风，展示自我，超越极限。
2、运动引领健康，青春挥舞激昂。
3、十月，放飞梦想；运动至上，快乐你我。
4、全力推进教育现代化，努力打造教育名城。
5、同谱全民健身曲，共唱社区健康歌。
6、奥运驻我心，赛场挥。
7、强身健体、立志成材，顽强拼搏、超越极限。
8、跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机。
9、赛场树新风，文明看行动。
10、同一个世界，不同的梦想。有梦想，就有奇迹。
11、青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞。
12、体艺如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。
13、健我强健体魄，养我浩然正气。
14、飘扬的是青春，奔跑的是热情。
15、以体育德，以体益智，以体健美。
16、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。
17、同住城市，共爱运动。
18、投入的是汗水，高兴收获的是自豪。
19、爱健身，健康爱。
20、我参与，我运动，我健康，我快乐。
21、有健康就有希望，有希望就有一切。
22、青春没有失败，运动展我风。
23、运动为健康加油，体育为生活添彩。
24、运动奏响生命，运动点燃我们的。
25、让运动成为习惯，让生命更加精彩。
26、大胆挑战，世界会为你赞叹。
27、不耻最后敢为先，友谊永在比赛前。
28、比赛无胜负，参与最关键。
29、强身健体，与时俱进，团结奋进，自强不息。
30、没有不绽放的花苞，没有不精彩的运动。
31、点燃你的，延续奥运圣火。
32、体育无处不在，运动无限精彩。
33、关心体育，体育造福。
34、身体要强健，天天来锻炼。
35、下好一盘棋，精彩人生路。
36、运动，健康，青春，活力。
37、增强学生身心素质，展示学校文明风。
38、坚持到底，胜利属于你。
39、在合作中开花，在竞争中结果。
40、阳光体育与祖国同行，快乐健康与青春作伴。
41、扬我校运，耀我青春。
42、让我们用青春浇灌体育节，扬起友谊的主旋律。
43、提高体育运动水平，振奋中华民族精神。
44、继承奥运精神，勇夺体育之星。
45、汗水留在赛场，美丽长驻心中。
46、缔造阳光校园，促进和谐发展。
47、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。
48、天天健身，天天快乐。
49、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。
50、运动是我们充满活力，活力让生命变得美丽。
51、在运动中快乐、自信、坚强。
52、扬奥运精神，展教师风。
53、运动无处不在，生活天天精彩。
54、锻炼，健康，快乐。
55、再现，燃烧岁月，扬我运动风。
56、创文明校园，办快乐运动，得丰富收获。
57、开展全民健身运动，全面建设小康社会。
58、拥抱健康，面向未来。
59、同一片天空下，我们放飞梦想。
60、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。
学校书室标语
1、好书，书好，好书好读好护。
2、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。
3、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。
4、争做文明读者共创和谐环境。
5、书是修身养性的法宝，是人类精神的支柱。
6、笔声，纸声，翻书声，此时无声胜有声。
7、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。
8、把阅读变成一种习惯，把写作当作一种思考。
9、珍异书，就是珍惜知识。
10、爱惜图书报刊，争做文明读者。
11、只有爱护，才能真正拥有。
12、书生静心，手机静音。
13、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
14、你有享受它的权利，也有爱护它的义务。
15、人生的价值不在于读书，但读书可以实现人生的价值。
16、天行健，君子以自强不息。
17、此时无声胜有声。
18、静中求知，维护靠大家。
19、眼观古今中外，耳需一时清静。
20、借书即来还书则回，来回有序，有序。
21、知识海洋，沐浴永恒。
22、慢步轻声尽是淑女风范，排队让座方显男儿本色。
23、莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。
24、请勿在这片净土下留下一片云彩。
25、书是人类的益友。
26、开卷有益晓百年大事。
27、带走的是知识，留下的是安静。
28、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
29、知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生。
30、蜜香，沉香，不及你的墨香；花海，人海，不如遨游书海。
31、人到才行，书到无效。
32、万般皆下品，唯有读书高。
33、沉默是金，宁静是德。
34、书籍是医治心灵创伤的良药。
35、随时借书，按时还书。
36、心灵的沟通不需要过多的言语。
37、生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴。
38、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
39、读书能使愚蠢的人聪明，使聪明的人更明智。
40、静、净、亮，学海无涯苦作舟。
41、知识家园，精心呵护。
42、静字高悬，知识乐园。
43、读书创造卓越，知识成就梦想。
44、一个不懂得怎样读书的人，永远也不会进步。
45、人的知识愈多，人的本身也愈臻完善。
46、轻轻地我走了，正如我轻轻地来，不带走一本书籍。
47、读书破万卷，下笔如有神。
48、爱护图书，有责。
49、书是人类进步的阶梯。
50、文明学习，文明阅读。
51、厚积方能薄发，静读才可沉思。
52、轻拿轻放，图书怕疼。
53、不读书，成就不了伟业。
54、徜徉知识海洋埋下梦想。
55、嘘。此时无声胜有声。
56、迷书，书迷，书迷不能不带证，否则，迷书不得书带。
57、书籍是我们的良师益友。
58、知识的海洋，任我们去遨游。
59、带走一身书香，留下一室洁净。
60、净与竞提高成绩，修身养性。
学校体育室标语
1、运动是我们充满活力，活力让生命变得美丽。
2、强身健体，与时俱进，团结奋进，自强不息。
3、体育无处不在，运动无限精彩。
4、十月，放飞梦想；运动至上，快乐你我。
5、运动健康，快乐成长。
6、飞跃梦想、超越刘翔。
7、热爱运动，热爱生命。
8、锻炼身体，增强体质，报效祖国，造福人类。
9、我参与，我锻炼，我健康，我快乐。
10、运动起来，勇敢第一。
11、青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞。
12、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。
13、年轻健儿显身手，时代学子竞风流。
14、心系X班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
15、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。
16、创文明校园，办快乐运动，得丰富收获。
17、青春在歌唱，生命在欢腾。
18、让点燃赛场的舞台，让梦想点缀青春的长途。
19、美丽校园，精彩校运。
20、展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能。
21、加强运动，增强体质。
22、发展体育运动，增强人民体质。
23、创造阳光校园，促进和谐发展。
24、挥动、放飞梦想。
25、分享快乐，传播友谊，我的节日我做主。
26、跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机。
27、冲向终点，冲向希望。
28、瞬间努力，瞬间提升。
29、健我之身，强我之骨，壮我之志。
30、运动引领健康，青春挥舞激昂。
31、运动奏响生命，运动点燃。
32、崇尚体育锻炼，普及阳光体育。
33、点燃生活的梦想，创造生命的奇迹。运动拼搏，健康生活。
34、努力拼搏，永夺第一。
35、快乐，作引擎；奋斗，作速度；提高，作结果。
36、天天健身，天天快乐。
37、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。
38、快乐体育，健康成长。
39、体育节欢迎你，在太阳下分享呼吸，在一中实验刷新成绩。
40、体艺如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。
41、青春没有失败，运动展我风。
42、人类需要体育，世界向往和平。
43、生命因运动而精彩，人生因健康而美丽。
44、内涵式开拓学校文化，特色化打造新中品质。
45、奥运精神、永驻我心。
46、坚持到底，胜利属于你。
47、激扬自己的斗志，创造自己的奇迹。
48、超越自己，追逐梦想。
49、运动是快乐的主旋律，运动是健康的奠基石。运动是生命的源泉。
50、生命在于运动，成功在于拼搏。
51、热爱运动，珍爱生命。
52、在操场上，在阳光下，在大自然中。
53、发展体育运动，健身报效祖国。
54、运动节，快乐你我他。
55、没有不绽放的花苞，没有不精彩的运动。
56、团结拼搏、争创佳绩。
57、追梦扬威，奋勇争先。
58、生命在于运动，健康源于运动。
59、开拓学校体育文化，共建新中校园精神。
60、坚持锻炼，身体健康。
最好的教育：点燃、唤醒与鼓舞（201845）
2000年底，书法家、习字教育家朱春晖独创11种基本动作训练方法，突破了传统练字的种种障碍
2001年至今，我们一直致力于这种新方法的教学实践和研究，并不断改进、完善
2001年至今，我们已经成功地使数十万人仅一周时间就把字写的又快又好（含英文、数字）
2002年人民日报、北京日报报道：青年书法家朱春晖创立一周练字法
2003年人民网、深圳新闻网、Tom网等报道：突破传统练字障碍，个性化一周练字法――书法家朱春晖访谈
2004年中国总参谋部通信处邀请朱春晖老师前往授课
2005年朱春晖独创的11种基本动作训练方法获国家专利（国家专利号200530000071.3）
2006年北京奥运特刊《翰墨丹青奥运情》报道书法家朱春晖
2007年中国国际广播电台记者访朱春晖老师
2008年北京圆明园管理处邀请朱春晖老师前往圆明园管理处进行授课
2009年北京师范大学学生处，校团委主办，师范生寸草春晖社承办的“朱春晖硬笔书法讲座”
2009年日本一电视台及影星永池南津子一行访朱春晖老师
2010年4月“朱春晖”获商标注册证书
2011年7月29日首届国际儿童成长教育展评奖中，北京朱春晖文化艺术中心“朱春晖练字”品牌获十大知名教育品牌奖。
2012年1、2月寒期间北京《in成长》杂志向北京的中小学生推荐参加朱春晖练字课程
2012年7月9日《中国青年报》第12版“臧根林：一个父亲的智慧：孩子教不好、别总怨社会”文章向读者介绍他孩子参加朱春晖老师练字一日班课程
2012年7月18日《人民网 海外网》报道：朱春晖：揭开写字之谜
2012年11月15日《书法报 硬笔书法》写字教育栏目转载“朱春晖谈中学生写字问题”文章
2012年12月6日北京北大口腔医院邀请朱春晖老师前往授课
2013年5月29日，朱春晖老师应邀参加在中国人民对外友好协会举办的2013年中华名人名家书画艺术作品展
2013年7月19日瑞士意大利语电视台记者劳拉访朱春晖老师
2013年10月30日朱春晖老师应邀到中石油昆仑燃气华北公司授课
2014年1月22日-2月10日，朱春晖老师应邀参加在孔庙和国子监博物馆举办的“龙马精神”书画展
2014年5月7日朱春晖老师应邀到北京大兴榆垡中学授课
? （一）
下午放学一个多小时了，教师该下班了，院子里四位老师却怎么也找不到孩子。
逢人问询，一通电话，原来四个孩子找了一个安静的地方，在完成一件重要的工作--设计下届运动会的会徽。
我开心地笑了--本届三跳运动会，我们向全校孩子发出倡议，请孩子们设计会徽，制作会旗。倡议发出后，多位同学参与了设计，如期递交了作品。最后在体育、美术老师，及学生代表的评选下，一年级小子煜的设计胜出。在运动会开幕式上，用新会徽制作的会旗走在国旗和校旗后面，随后新会旗在台上得到了展示，设计者站在全校师生面前，讲述了设计的理念和想法，学校为小小设计员颁发了荣誉证书，授予了设计纪念牌。
当荣誉证书发到小子煜的手里，当金灿灿的纪念牌带在她的脖子上时，全校同学一片安静，这是第一次，我们专门制作“金牌”为孩子们记录他们的成长。
没想到，榜样的力量是如此强大，运动会才开一天，他们已经想的是明年的运动会了。
? （二）
在今年的三跳运动会上，我们梳理了学校办学以来，三跳运动会的校纪录，并对前三年三跳运动会的纪录者和保持者进行了表彰。学校为孩子们颁发了专门印制的证书“见证并记录你的成长”，也为每一个破记录者和纪录保持者制作了精美的金牌，以示奖励。手里拿着证书，脖子上挂着金灿灿的奖牌，孩子们别提有多高兴了。
下午，我看见两名五年级的孩子在操场踢足球，就问他们三跳运动会成绩如何？其中一人高兴地说，“两个第一，一个破了记录！”另一个孩子则有些黯然地说，“我得了两个第一，都没有破记录。”
什么叫奥运精神？如何让孩子理解“向更高更快更强的目标迈进”？这对于小学生来说，没有什么具体的概念，这不是跑得快，跳得多就能解释得清楚的，而一个破纪录，就让孩子们知道了，天外有天，人外有人，我虽然拿了第一，我还要努力向更高的目标去奋斗。所以，听到班主任说有孩子拿了第一还哭泣，我就能理解了，那是因为他在心里为自己树了一座更高的山峰，却没有挑战成功。
“运动，强身体之基，塑心灵之美。加油，向更高更快更强的目标迈进”是我写在证书上的寄语，我愿以孩子能够理解的方式来教育引导孩子的成长。
（三）
去年暑，我们让孩子们练习为学校题写校名、校训，也让孩子们为每一个报告厅、为每栋楼起名称，为公共区域设计标志。
原以为丰富的暑生活，他们会将任务抛之脑后，不曾想，开学后孩子们交上来一沓作品。软笔书法，硬笔书法，篆刻，虽然写的不是很好，但都是用心所为。孩子们设计的校旗、卫生安全标识、手绘的学校平面图，给了老师们惊喜。
一年级家长与孩子一起，写了校歌，谱了曲，还邀请隔壁的大哥哥唱并录制成了mp3。
学校展出了孩子们的作品，每一个孩子在为他人点赞盖章的过程中，自我成长的意识觉醒了。
杜威在一个世纪以前就建议，教育应该开始于孩子们的实际生活，并且始终与孩子们真正关心的东西紧密相连。教师不仅要关注孩子的过去和现实的经历，也应该对成长和未来生活担负主要作用。学生主动性、能动性、内驱力等能都被调动，都与是否能引起学生的注意力和好奇心相关。
? （四）
本学期，我成立了童心童诗社团。我们在校园里找雨、感受雨，在银杏树下捡拾树叶做书签，我们在春天的风里感受凉爽，想象断了线的风筝会去了哪里……
孩子们确实是天生的诗人，那么多精妙的句子就飞了出来。“樱花的花瓣儿在水洼里游泳、嬉戏”，“断了线的风筝，被孙悟空领走了，他会实现我的好多梦想”，“春雨下到桃花上，桃花笑红了脸，下到树叶上，树叶变绿也笑了”……看雨，捡拾树叶，让孩子们感受生活的美好，感知生命的美妙，由此而产生由内向外的一种张力，产生对美好未来的追求，进而激发他们很强的成长内驱力和探求知识的愿望，如此，是教育可为。
最好的教育，就是点燃孩子的成长热情，唤醒孩子的创造意识，鼓舞孩子不懈努力，向目标进步。
