1.初中英语作文 要有译文（英语单词要在150个左右
2.幼儿园中班综合教案
3.大运会资料
4."心系奥运，健康成长"手抄报内容
5.1000字左右的以奥运为话题的作文(自创!!!!!)
6.2008奥运论文
7.我的电脑作文300字
(一)在自由选择，自主学习中迸发活力。
课堂的“活力”是需要学生的积极参与才能产生的。给学生一个充满“活力”的课堂，有利于培养学生的创新思维，激发学生的学习热情，提高学生英语水平。
例如在五年级英语第十单元的故事The monster的教学中，三个小动物凭着自己的聪明，机智战胜了比自己强大得多的狮子，河马等大型动物。在自由谈话的过程中我问学生“Can you guess what’s my fourite animal?”接着我利用课件给学生三个数字，让学生自己挑选一个喜欢的数字，点击数字之后，再呈现一段描述性的文字，比如，The word begins with letter “m” and ends with “e”，因为学生是自己挑选的数字，所以对数字后面呈现的内容也就充满期待，特别急切地想读懂数字背后的文字，并迅速地思考老师喜欢的动物到底是什么呢？从而在不知不觉中学习、积累英语。
让学生自由选择，自主地学习还可以运用在课堂操练句型环节。比如在学习六年级第二单元第6部分，要求学生会灵活运用句型：He you got a …?并能根据实际情况做出回答。在课堂上我引导学生复习该句型后，让学生自己提问并自由找人来回答自己的问题。思维活跃的同学马上问我：“Miss zhang,he you got （any）money?”“Miss Zhang, he you got a car?””Miss Zhang ,he you got a big house?”即使有点小错误又有什么关系，学生就是在一次次试误中渐渐成长的。重要的是学生的确是在用英语真实地表达自己，而且他们活跃地思维一下子就拉近了英语和真实生活的距离。
随后学生的提问更是给了我无尽的惊喜。谢东故意指着杨易问：“He you got adress?”故意问一个男生有没有长裙子，这种问题我只怕想不出来。不过幸亏杨易听懂了并做出了正确的回答：“No,I hen’t.”还有学生问一个长得比较黑的男生问：“Heyou got a black face?”你有一张黑黑的脸吗？大家听懂了句子更是对这两位同学报以善意的笑声。
学生就在这样一问一答中深深地体会到其实英语就在我们身边，学英语就是为了在生活中运用英语。让学生自由选择自由问答还有一个非常大的好处就是可以让更多的学生参与进来。很多那些老师平常由于思维定势关注不够多的孩子，甚至是被老师遗忘的孩子都在其他学生的选择下参与了课堂的学习，有些同学还会故意选择那些课堂上走神的孩子来进行问答，因为是被同学选择的，学生回答的积极性也非常高。从而不由自主地参与到学习中来。更多的学生参与进来，给英语课堂注入了不寻常的活力。
(二)用游戏激发课堂活力
爱玩是孩子的天性。在课堂上适当地、有意识地增添一些趣味性的游戏，让学生觉得好玩，可延长学生注意力保持的时间。切记别忘了对在游戏中表现出色的学生加以适当的奖励、表扬，否则将会大大挫伤学生参与活动的积极性，扼杀游戏中存在的良性竞争。这是一个既能培养学生学习英语的兴趣，又能提高学生英语技能的有效途径。比如：
1．埋
在教完单词后，如何引导学生巩固这些单词? 如何让学生在40分钟内尽可能多的练习单词，我经常玩一个叫“埋 ”的游戏，比如，在集体呈现完每个单元的新单词之后，把单词全部拼写在黑板上，然后对学生说某个单词下老师埋了，老师再带读单词，读到这个被埋了的单词的时候学生不能读，否则就会被炸死。学生在读单词的时候，再也没有鹦鹉学舌的消极应对，而是集中精力，让自己免受被炸之苦。
2、PK竞赛游戏
小学生都有争强好胜的特点,在课堂上我也经常利用学生的这种特点设计一些竞赛游戏。比如五年级的故事《The new bow and arrow》中我亲自带了一副弓箭到教室，在黑板上画上靶心，让男女生派上代表上台亲自动手试一试，看谁射得准，给学生留下了深刻的印象。在第九单元《Games ,games,games》中我更是精心设计了男女生PK环节，让学生在游戏中充分发挥自己的聪明才智，在短时间内看谁能说出更多的身边的图形。这种游戏方式既可帮学生及时对所学的单词、词组或短语，进行巩固和灵活的运用，又激发了学生的兴趣，提高了课堂的活力。
3．快速抢答
学生学完了一篇故事后，如何及时检测学生的学习情况，如何及时检测书中的重点句型在课堂上我经常模仿一些节目，举牌抢答，全班齐读问句，每小组派一人上台举牌抢答。在抢答的过程中有的学生一时性急回答不完整，或顺序颠倒，其他学生可以再次抢答进行补充，在不知不觉中学生对句子的结构更加清晰，对句子记忆更加深刻。
（三）用简笔画挖掘课堂活力
简笔画教学既可创造一个轻松愉快的语言环境，又使课堂活而不乱，变而有序，符合儿童的心理特点，教师应根据教学内容，恰当地运用这种手段。简笔画可以用在教学的各个环节，它的特征是简单、快捷且达意传神。教师用寥寥数笔，简单的线条，就能画出要教学的内容，以最小的教学代价（一支粉笔，一块黑板），取得较好的教学效果，而且可以节省宝贵的教学时间。教师在课堂上边讲边画，展示事物的变化，生动直观，能很好地吸引学生，这是、实物等媒体所不能替代的。
比如在教学六年级的故事“The sleeping prince”的时候，我就在黑板上把古城堡，古城堡大门上的锁和钥匙，古城堡门前的小路，旁边的池塘，一一的画出，学生随着老师的画，一步步学习了新词，并不知不觉中走进了故事情境之中。在六年级的第六单元的chant中，重点句子是几个带有动作的词组He jumps in the water,swims across the lake, walks through the snow and runs up the hill.如何让学生牢牢掌握这几个重点词组，我也取了用简笔画来突破的方法，效果很好。首先在黑板上画出北极可能有的东西比如，雪呀，湖呀，小山呀，然后引导学生说出北极熊怎样才能抓住野兔？首先要跳进水里，游过湖水，走过雪地，爬上小山等，在黑板上顺着老师的简笔画学生对整个过程一目了然。本来很长的一篇的文章学生读起来却兴趣盎然。也就是在这样不停的积累中学生的阅读理解能力逐渐增强。
（四）活用各种教学，打造高效课堂
课程的改革，《新课程标准》的阐述都强调了课程开发的重要性，要求“积极开发”“合理利用”校内外各种课程。《新课程标准》的制定为小学英语课程的开发与整合提供了理论依据，而且还要靠挖掘英语课程，开展丰富多彩的英语课外活动，提高教学效果，让学生在充溢的环境下收益无穷。
英语教学的特点之一是使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言及语言运用。本学期本人在有效整合各种教学，提高课堂教学效率上也有很多成功的尝试。比如在五年级第九单元的《Games,games,games》中我为了让学生能深刻地记住四个形状单词，引入了日本，圭亚那，意大利，挪威及奥运五环旗等旗帜，不但让学生使学生认识了一些平时不认识的旗帜丰富了学生的知识储备，更让学生进一步了解，英语就在我们身边，更重要地是以上旗帜地引入可以很自然地让学生复习并运用本课要求使用的句型：How many circles are there? There are …可以说因为旗帜这一的引入，有效地丰富了课堂内容，提高了课堂的活力和效率。
初中英语作文 要有译文（英语单词要在150个左右
英语和奥运
奥运快来了，各种英语培训班看起来比奥组委还为广大人民群众的英语水平着急，恨不能把居住在这座城市的所有老百姓全当学费揣兜裏。而清华大学年前公布的一项调研结果显示，半年多以来奥组委招募的志愿者当中，通过国家4级考试的不过38.4%，通过国家6级考试的只有20.56%，基本只能应对简单的英语交流。
这麽比的意思当然不是说为奥运学习英语不好或者不应该，只是想说，时间紧任务急，非彼著出租车司机或者警察学好英语——完成多年高等都没有完成的任务——不太现实，不如争取让他们习惯于把车洗乾净点或者不再把自己当成站在路边的上帝。
——节选自中国精英读品《周末画报》的《英语2008怪谭》一文
面对EF，新东方，新世界等等等等的铺天盖地的广告攻势——大幅的广告、地铁站的咨询処、街边的传单，冷冷地望著，然后面带微笑地朝著一个个期待的脸庞摇摇头，以示对他们的辛勤的尊重。
其实类，中国人的英语水平差吗？一点也不！我们的英语教材比世上的任何一个母语不是英语的国家都要难，语法进度和其他国家相比，初中生学的是别人高中生，甚至大学生的知识。英语不好？和中国人真的没什麽关系！看看日本和韩国，公认的英语弱国。聼他们的发音就不忍心看他们的语法了，所以啊，通不过4级6级的中国人们，世界末日没来呢！
很多土生土长的英国人和美国人说起英语来也经常错误百出，小布什总统是裏面最杰出的一个。他能把APEC（亚太经合组织）说成OPEC（石油输出国组织），能把Australia(澳大利亚）念成Austria（奥地利），这都不算什麽。最搞笑的是，他曾在99年，获得第一个任期前的竞选时，质问道：“Is our children learning?”又在07年，第二个任期即将结束时，回答“Childrens do learn”。所以，有位资深驻美记者说，回放布什讲话录音縂让人产生错觉——“是我聼错了还是我英语基本功太差？”
布什又让本要塞想到了前英格兰国家队主教练史蒂夫 麦克拉伦评价球星鲁尼时所说的：“鲁尼还缺乏经验，但对於他做过的事情，他相当有经验。”好冷的说~~~这囘安了吧，我们的英语水平在世界上都是有优越感的噢~~~
奥运带动全民英语热潮 奥运冠军普通市民都为英语狂
里奇完全被北京人的英语热情所感动，他在家旁边的五道口公园开办了一个免费的英语角。
撰稿／金 姬(记者)
拼命里奇
很少有老外在北京拼命工作，美国人里奇·梅(Ricky May)是个例外。他最近3个月周一到周六在怀柔的培训基地给参加北京奥运的国内技术官员(NTO)进行英语培训，周六晚上坐车回北京，周日给竞赛组培训，周日晚上再回怀柔。作为一名来自亚特兰大的英语老师，当里奇得知自己所在的EF英孚教育今年3月被定为北京2008年奥运会语言服务供应商时，就投入了十二分的精力来完成这一使命。
里奇说：“奥运是世界性的，对于奥运会的热情也是世界性的。当然，中国是一个发展中国家，奥运会对于全中国人民有着更重大的意义。1996年亚特兰大奥运会是在美国举行的第四次奥运会(1904年的圣路易斯，1932年和年的洛杉矶奥运会)。但对于中国，这是第一次。作为中国的代表城市，2008年北京奥运是一次中国向世界展示的机会。”
全球最大英语培训机构英孚教育为国内裁判、翻译人员和北京奥组委其他工作人员提供语言应用、翻译技能等不同层次的外语培训服务。
今年4月21日，第一批31名北京奥组委学员到EF英孚教育培训中心，参加首轮EF英孚为其度身定制的英语培训课程。这批学员主要来自竞赛组织团队，是负责北京2008年奥运会体育赛事组织的骨干工作人员。运用英语同来自世界各地的相关国际体育赛事组织专家、运动员、教练、代表团领队及其他工作人员进行频繁沟通协作，将是他们在奥运会赛事期间的一项主要工作内容。
英语水平处于不同程度的首批学员，通过英孚特有的英语水平测试系统，被初步分为不同级别的小班(一般分为A、B、C三档)，接受外教的面对面小班授课，每小班学员人数在10人左右。这也使得每位学员在为期15周，总共80学时的首轮英语培训中，都能得到充分的关注和充足的课堂会话锻炼时间。所有学员学成后，会得到英孚教育的一个网上账号，可以随时通过网络复习英语，保证自己的水平不会在奥运期间退步。
里奇是他们的老师之一。尽管为了能让学员们有舒适放松的学习环境，学校已经准备了很多，但里奇还是经常地在教室里为学生们添些东西，例如咖啡、糖果、小礼物。同时，里奇为了能够让学生们尽可能轻松地学英语，他在课堂上经常涉及一些相关的小活动，例如角色扮演、实地演练等等。此外，他还根据每个学生的优缺点来给他们制定有针对性的学习。
在课外，里奇也经常和学生们在一起，和他们一起看**，教他们英文。学员白军华(奥组委射击项目成绩经理)说：“开始我根本就开不了口，主要是心里紧张吧，幸亏是小班授课，老师也很能带动大家，而且课程内容也和奥运相关，我的口语水平现在有了明显的提高。”
虽然工作辛苦，但里奇又坚持从7月2日开始给北京奥组委国内技术官员(NTO)第一期英语脱产培训班开班3个月。这次培训重点放在如何使用语言沟通，取小班教学，通过角色扮演、场景模拟等方式，进一步提高学员听、说、读、写等工作应用技能。受训人员共61人，分别来自14个竞赛团队，主要包括网球、羽毛球、柔道、体操、举重、手球、跆拳道、篮球、射击、田径、垒球、跳水、蹦床、乒乓球。
在里奇的学生中，有2000年悉尼奥运会女子78公斤级冠军唐琳，她表示：“老师非常风趣和有责任感，课程的设置也很科学。这次英语培训是我的又一个起点。”这些NTO学员在封闭式环境中尽量说英文，即便是中午在食堂吃饭，也不忘英语对话，让里奇老师很欣慰。
事实上，里奇发觉北京弥漫着浓郁的“英语热”。他家东王庄小区边上有一家面包店，他经常在那里买点心。有一天，他突然发现店员上前用英文和他交流。“还有一次，我在地铁里和一个中国朋友聊天，当那位朋友在某件事上无法用英文表达时，旁边一个陌生人就用流利的英文为他解围。之后，我们就攀谈了起来，还彼此交换了名片。”里奇对记者表示，他有很多中国朋友，包括商人、艺术家、音乐人、老师和官员，他们都是因为学英语而相知相识的。
里奇完全被北京人的英语热情所感动，他在家旁边的五道口公园开办了一个免费的英语角。起初，英语角是在工作日，主要针对年轻人，但效果并不理想。他准备奥运培训结束后，把英语角时间改在每周六晚，这样还能教一些老年人。“一种共同的语言能建立和巩固我们的关系。1996年，我住在亚特兰大。现在，我很在为北京奥运作贡献。”里奇以一句中国古语结束了访，“人心齐，泰山移。我将尽我所能帮助奥组委的学员们掌握英语。”
“白鸽”飞入百姓家
里奇希望教老人英语的心愿，已经有人在帮他完成了。从2006年9月开始至今，北京师范大学白鸽青年志愿者协会基础教育志愿者中心，在负责人赵荣的带领下，近50名志愿者在北京的两大社区(蓟门里社区和鼓楼苑社区)、六大餐馆(鸿宾楼、望德楼、玉华台、贵阳饭店、烤肉季、西来顺等饭店)为120多名老人、服务员、文明乘车监督员提供了义务的英语教学服务。
赵荣向记者表示，这些志愿者都是在北师大校内招募、选拔产生，英语教学的志愿者多来自外文学院、文学院等院系，选拔后的志愿者在工作前，白鸽青年志愿者协会基础教育志愿者中心会组织统一培训，之后的教学也会统一参考社会上的教材并制定实际的教学方案。在集中教学外，还用结对子的方式，学员平常有问题，可以直接打电话给“白鸽”。
最令“白鸽”难忘的，也许是鼓楼苑社区那些老龄学员们。
每周三下午2点，北师大“白鸽”志愿者们都会到鼓楼苑社区教老人英语。那些满头白发的老人们，看到志愿者进门，就会正正规规地喊“老师好”，让那些20岁左右的北师大学生倒有些不好意思。虽然“白鸽”并不指望老人他们能背多少或用多少英语，主要是了却他们学英语的心愿、丰富一下他们的晚年生活。
老人们倒十分认真。很多老人学英语的初衷是，希望外国朋友来到北京的时候，自己也可以主动和他们打声招呼，交谈几句，表达北京对世界的友好和热情。学到后来，也就变成一种习惯了，每周一次，十来个老人聚在一起，读读背背、和志愿者聊聊天，一段时间下来，还真的学会了不少句子，在街坊邻居、儿子女儿面前展示一下，很有成就感。有位老奶奶在楼道里还和一个老外聊了几句英语，让对方吃惊不已。
有一位70多岁的老大爷每次都坚持来学，但由于耳背，每次学英语单词和句子时，“白鸽”志愿者得在他耳朵边大声喊。一年时间下来，老大爷和“白鸽”结下了深厚的感情。今年暑前，因为有些志愿者课业繁重要暂停活动，新学期将更换新一批志愿者。暑前最后一次教老大爷时，“白鸽”们还是在他的耳朵边大声喊，喊着喊着眼泪就下来了。这样一位听力障碍的老人，在学习的认真程度上给“白鸽”这些年轻人的震撼是难以想象的，也正因为如此，北师大的“白鸽”们会继续走入寻常百姓身边，让北京为08奥运做好“发声”准备。-
幼儿园中班综合教案
This simple ten words, give infinite power of Chinese people, especially for I but the speech is also a kind of strong spirit to encourage, this is the slogan of the Olympic game of 2008 Pekings.
The Chinese people's Olympic game to 2008 Pekings is total to take a kind of expectation.Remember at the beginning process of bid for the Olympic game, the Chinese committee of Olympics also oains 2008 Olympic games to hold the power with difficulty.This time the Olympic game of 2008 Pekings, for China is a develop of a fair show, is also a fair show that emerges the Chinese magic power toward international community.
The meeting badge" China prints Peking that dance of · move" of the Olympic game Chinese special features.The characteristics of Peking and Olympics exercise the chemical element handiness combine.Red, in China always is to represent the good luck pleased to celebrate the color.Meeting the badge adoption red, represented the Chinese people to the international community of fine wish the wish." Chinese Peking, welcome the friend of the world-wide locations" adopted the Chinese Chinese brush-pen word Chinese characters simplified Chinese style, design special.Explain out without reserve the calligraphy magic power that China spreads fame the overseas.
China is an everyone's court for harmonize, we are living under the environment that dulcify thus, everybody is a hy child.The mascot" the FU WA" of the Olympic game also just represented us this is hy.Innocent child.
The FU WA is be"ed face"" clear and bright"" the NINI" of" the shell shell" by" the HUANHUAN" five be filled with the Chinese race special features of doll constitute.The homophonic of five FU WA name add exactly" Peking is welcome you".This expressed the Chinese people's amity to the people in the world again.The color of the FU WA also acts in cooperation the Olympics at the right moment five yellow turquoise blue of red orange of wreaths, expressed perfect annotation of Olympics to spirit of Olympics of Peking.
The Olympics of 2008 Pekings, the dream of a Chinese, bears in the lause of the world and the tears of the Chinese nations.Be a member of the Chinese nation, I will use the most sincere voice, saying loudly:
" Bless you, belong to China, belong to Peking, belong to our 2008!"
这简单的十个字，给了中国人民无限的力量，特别是对于我而言更是一种强大的精神鼓舞，这就是2008北京奥运会的口号。
中国人民对2008北京奥运会总带有一种期待。回想当初申办奥运会的历程，中国奥运委员会也是好不容易才取得2008奥运会的举办权。这次2008北京奥运会，对于中国是一个发展的好机会，也是向世界各国展现中国魅力的好机会。
奥运会的会徽“中国印·舞动的北京”将中国特色.北京特点和奥林匹克运动元素巧妙结合。红色，在中国一直是代表吉祥的喜庆颜色。会徽用红色，代表了中国人民对世界各国的美好祝愿。“中国北京，欢迎世界各地的朋友”用了中国毛笔字汉字简体风格，设计独特。把中国名扬海外的书法魅力毫不保留地诠释出来。
中国是一个和谐的大家庭，我们生活在这样愉悦的环境下，每个人都是幸福的孩子。奥运会的吉祥物“福娃”也正代表了我们这群幸福的.天真的孩子。
福娃是由“欢欢”“迎迎”“贝贝”“晶晶”“妮妮”五个充满中国民族特色的娃娃组成。五个福娃名字的谐音加起来正是“北京欢迎您”。这再一次表达了中国人民对世界人民的友好。福娃的颜色也正好呼应奥运五环红橙黄绿蓝，表现了北京奥运对奥运精神的完美诠释。
2008北京奥运，一个中国人的梦想，在世界的掌声和中华民族的泪水中诞生。身为中华民族的一份子，我将用最真诚的声音，大声说：
“祝福你，属于中国，属于北京，属于我们的2008！”
大运会资料
以下是我整理的关于幼儿园中班综合教案的内容，供大家浏览参考。更多相关信息请关注教案栏目。
幼儿园中班综合教案一：国宝熊猫一、活动背景：
熊猫是我国的一级保护动物，它可爱的形态受到大家的喜欢，孩子们也乐意与它做朋友，为了教幼儿更多关于熊猫的知识并进一步强化幼儿保护熊猫的意识，因此设计了这堂课。
二、活动目标：
1、幼儿在已认识熊猫的基础上，对它的形态、生活习性等有更进一步的了解。
2、学习英语单词?panda?和英语句子?Panda,I love you!?，并能将它熟练运用。
3、让幼儿知道熊猫是我们国家的国宝，进一步强化幼儿爱护熊猫的意识，并了解熊猫与奥运的关系。
三、活动重难点：
学习并熟练运用英语单词?panda?和英语句子?Panda,I love you!?
四、活动准备：
1、节选《虹猫蓝兔七侠传》DVD中?熊猫少侠?的片段。
2、绒毛熊猫玩具一个，介绍熊猫知识的旁白。
3、竹子、竹叶若干。
4、电教：
A：：?五福娃?熊猫京京?熊猫生活若干?。
B：音乐：?熊猫咪咪?熊猫京京?。
C：：?奥运宣传片?。
五、活动过程：
1、老师请幼儿观看好看的动画片《虹猫蓝兔七侠传》。
提问：在动画片里我们看见了谁?(熊猫少侠)引出熊猫。
2、出示熊猫绒毛玩具，请幼儿观察，自由讨论熊猫的外形特征。
小结：熊猫身上有黑白相间的毛，浑身上下都是圆滚滚的。
3、老师：?除了熊猫的外形，对它的其他情况我可就不了解了，让我们看看熊猫的生活情形，听听对它的介绍吧!?(播放熊猫生活1?7，配介绍熊猫的旁白)
老师：?听了介绍，我们知道了什么?
幼儿：?熊猫吃竹子?是我国的国宝?熊猫的数量越来越少了，我们要保护它?(喂?熊猫?吃竹子)
老师：?熊猫的动作很慢。走起路来一摇一晃，我们来学学熊猫。?(播放音乐?熊猫咪咪?)
在幼儿模仿熊猫的同时，可根据歌曲内容，向幼儿灌输爱熊猫的情感。
4、老师：?小朋友们，你们喜欢这可爱的熊猫吗?(喜欢)那我们来学学熊猫的英语名称吧!?
学习英语单词?panda?，跟读几遍后，让?panda?和小朋友们逐个握手，同步强化单词发音。
5、?小朋友们学得真好，为了奖励你们，老师再请你们欣赏一段好看的动画片。?(播放?奥运宣传片?)
老师：?小朋友在动画片里都看见了什么?(福娃)
播放?奥运五福娃?，老师一一作介绍：
A、福娃妮妮来自天空，她是一只沙燕风筝，代表奥运五环中绿色的一环。
B、迎迎来自西部大地，是藏羚羊的化身，代表**的一环，藏羚羊与熊猫一样，也是我国的重点保护动物。
C、欢欢是奥林匹克圣火，他是运动的化身，红色的一环。
D、贝贝有着?鲤鱼跳龙门?的美好寓意。
老师：?咦?老师还忘了一位朋友没有介绍呢，你们知道是谁吗?(福娃京京)
播放并放大?福娃京京?。
?京京来自广袤的森林，无论走到哪里都会带给人们欢乐，它作为我国的国宝，深受全世界人们的喜爱。?
6、?熊猫多可爱啊，我真想对它说一句?Panda,I love you!?，学习英语句子?Panda,I love you!?。
7、老师：?幼儿园里种了panda最爱吃的竹子，让我们去摘一些来喂它吧!?
播放音乐?熊猫京京?，活动结束。
活动反思：
这是一节比较成功的中班综合活动，节奏比较合理、紧凑，以电教手段为重点，让幼儿轻松愉快地接受知识，在课的前半段，在幼儿对熊猫有一定了解的情况下通过电教、旁白的方式，强化了幼儿对熊猫的了解，包括熊猫是国宝这一知识的了解，课的后半段，我用一段《奥运宣传片》自然过渡到熊猫与奥运的关系，既激发了幼儿的兴趣，又丰富了孩子们的奥运知识。
在整堂课中，我穿插了简单的英语学习，因为所学的英语内容贴合本课中心思想，所以幼儿在轻松学习的同时，又丰富了英语的词汇量。
幼儿园中班综合教案二：我们的儿童乐园课题生成：
建构游戏是幼儿利用不同的建构材料，通过思维和创作反映现实生活的游戏，它不仅满足了幼儿爱模仿的好奇心，还能使幼儿体验到合作的快乐和成功的喜悦，因此深受孩子们的喜爱。
建构游戏中，孩子们是快乐而自信的，?瞧，我造的飞机起飞嘣?这是我们建的儿童乐园，大家快来玩吧!?在这充满喜悦的声音里，我们也感受到了孩子们的快乐和满足。然而，在建构游戏中常出现这样一些不和谐的音符：游戏中，孩子们各自都在忙着建自己的儿童乐园，可到了游戏结束时，每个小小的儿童乐园都只是刚?破土动工?，?老师，我想造一辆小汽车，可我少一个轮子，有圆形的工具，他不肯给我?，?老师，我也在造小汽车，把轮子给他，我的汽车就造不出来了?。针对这样的情况，我们多次建议孩子子合作游戏，但教育效果不明显。于是，我们尝试着让幼儿通过游戏体验独自玩和合作玩的不同感受，进而自发产生合作游戏。
活动一：我们的儿童乐园
活动目标：
1、通过活动，让幼儿充分体验独自建构和合作建构的不同感受。
2、培养幼儿的合作意识，懂得团结力量大的道理。
3、鼓励幼儿积极愉快地参加游戏活动。
活动准备：
积木、插塑、彩色皱纸、各种纸盒、易拉罐等建构材料若干，设有四个独自游戏的活动区域和两个合作游戏的活动区域。
活动过程：
1、导入活动，激发兴趣。
教师：小朋友都很喜欢到儿童乐园去吧!今天，我们就要用各种材料来建一些儿童乐园，小朋友可以一个人去建造儿童乐园，也可以合作建造，我们来比一比，哪个儿童乐园建得最好!
2、引导幼儿合作建构儿童乐园。
幼儿自由选择活动形式，并进入活动区域。在活动中教师发现，进入合作游戏区域的幼儿虽然想通过合作建构游乐场，却不知道该怎样合作。如：赵悦说：?我搭一个木马。?其他小朋友也都跑着来搭木马;看到周仪在造滑梯，大家又都过来忙着造滑梯?这时，教师以游戏参与者的身份启发引导合作游戏的幼儿在建构前先协商选择好各自建构的内容。如：我来建城堡，你来造碰碰车。明确任务后，再操作，作品建好后，再协商讨论摆放的位置。
3、观摩评价建构作品。
(1)老师带领幼儿观看独自建构的儿童乐园，边观看边讨论：这样的儿童乐园你喜欢不喜欢?为什么?
(2)老师带领幼儿观看合作建构的儿童乐园，边观看边讨论，这样的儿童乐园你喜欢吗?为什么?
4、老师小结。
一个人建构儿童乐园时，因人少力量小，不能造出很，而合作建构儿童乐园，因人多心齐力量大，所以建造的多，玩起来就更有趣。
活动二：造汽车
活动目标：
1、通过?造汽车?的建构活动，使幼儿懂得团结力量的道理。
2、培养幼儿的合作意识。
3、鼓励幼儿积极、愉快地参加活动。
活动准备：
每人一份拼搭材料，?动物汽车拉力赛?的多媒体软件。
活动过程：
1、激发幼儿活动的兴趣。
师生共同观看?动物汽车拉力赛?电脑动画，边看边听：介绍汽车拉力赛常识。
观看结束后，教师：?贝贝乐园?也要举行?汽车拉力赛?小朋友想不想参加?我们没有汽车怎么办呢?通过提问激发造汽车的愿望。
2、幼儿合作造?汽车?。
在造?汽车?的过程中，殷如阳首先发现自己的不够拼搭一辆汽车，她跑过来对老师说：?老师，我没有?方向盘?你能不能给我一个?当她得知教师也没有?方向盘?时，就去周围找一个物品替代，但她没有找到，只好看着那辆?半成品车?。这时周赛龄发现自己少一只车轮，韩聪也说少一个车窗，赛龄请韩聪借一只车轮给她，韩聪则说：?我用车轮跟你换：他们刚准备交换，周赛龄又发现用车窗换回车轮，自己就少了一个车窗，还是不能造好一辆?汽车?，这时，教师及时地给他们以引导：?既然你们不能用车轮换车窗的方法造出两辆汽车，那么造一辆汽车怎么样?在教师的启发下，周赛龄主动捧出自己的材料说：?我们合在一起就能造出一辆小汽车了!?受他们的行为的影响和启发，周围的一些幼儿也都纷纷寻找合作伙伴造出了一辆一辆较为完整，结构较合理的汽车。
3、请幼儿介绍操作过程。
(1)请通过合作造出汽车的幼儿介绍制造汽车的过程。
(2)请未完成操作任务的幼儿说明不能造出汽车的原因，并请其他幼儿帮助该幼儿想办法完成操作任务。
4、教师小结：
今天，小朋友都没有办法用老师给一个人准备的材料造一辆小汽车，但是我们小朋友很爱动脑筋，想出了团结合作制造汽车的办法。我们以后遇到这样的困难，也应该像今天这样团结起来，战胜困难。
课题评价：
一、效果分析
以上两个活动均以游戏的形式进行，在整个活动中教师始终以启发诱导的方法引导幼儿主动探索不同游戏形式所产生的不同的结果，体验独自建构和合作建构的不同感受，进而使幼儿自觉产生合作的愿望。在整个活动中，没有空洞的说教，幼儿是在感性实践的基础上，产生了合作意识，充分发挥了幼儿的主体作用，教学效果较好。
建构游戏是幼儿对社会生活的一种再现，是融操作性、艺术性、创造性于一体的活动。幼儿通过自己或与同伴的共同活动，把自己感兴趣、最喜爱的东西反映出来，从中学会相处，因此，建构游戏是培养幼儿合作行为的最佳活动。
本活动的设计者充分挖掘了建构游戏的教育功能。调动儿的学习积极性，在活动里幼儿始终处于自主、愉快的气氛二通过游戏幼儿亲身感受到了团结的力量，感觉到成功的游戏
开朋友，体验到了合作游戏的快乐和甜蜜。使幼儿形成了较性的合作意识。
二、专家点评
在孩子们玩结构游戏时，为什么老师多次提出要求小朋作游戏而效果却不明显?为什么孩子们总为争抢玩具而冲断?这可能是困挠许多幼儿园老师的共性问题。
用类似于?自然后果?的方法让孩子们自己去体验和比较合作游戏与独自游戏的不同结果，因此，幼儿园的活动更应重视孩子自己的体验和感受。
三、反思与讨论
在建构游戏中，怎样激发幼儿产生合作游戏的愿望?合作游戏和独自游戏的结果有何不同?
"心系奥运，健康成长"手抄报内容
历史
基本概况
世界大会是国际大学生体育联合会主办的世界性综合运动会，它由三大赛事组成，即“世界大学生夏季运动会”、“世界大学生冬季运动会”和“世界大学生体育锦标赛”。
时期
上世纪20年代初，当时 1924华沙大运会场景
的国际大学生组织就已开始举办世界大会。1923年5月，在巴黎召开了世界大学生体育代表大会，会议决定次年举行第一届国际大会。1924年，首届国际大会（International Universities' Games）在华沙举行，设田径、游泳和击剑3个比赛项目。此后，运动会不定期举办，至1939年共举办了8届。后因第二次世界大战运动会被迫中断，1947年恢复举行。但从1951年起因国际形势的变化，分裂成东西方两个运动会，西方的名为"国际学生体育运动会"，东方的叫"青年会"或"青年友好运动会"。两个阵营各自组织和举办自己的大会。 1957年，为了庆祝法国全国学联成立50周年，在巴黎举行了国际性的大会和国际文化联欢节。经与会30个国家的代表一致同意，决定以后定期举办世界性的大学生体育比赛，定名为"世界大会"，原则上每两年举行一届。
首届开赛
1959年，第一届世界大会在意大利都灵举行，来自45个国家的985名运动员参加了比赛。此后，每两年举办一届，至1999年，世界大会已举办过20届。 历届大运会会徽
世界大会正式规定的比赛项目一般有田径、游泳、跳水、水球、体操、击剑、网球、篮球和排球等9项，但东道国有权再增加1项。例如17年的东道国保加利亚增加了摔跤，19年墨西哥增加了足球，1985年日本增加了柔道。
发展简史
1960年，仿奥运会赛制，又在法国夏蒙尼举办了世界大学生冬季运动会。起初，夏季运动会和冬季运动会分别在单数和双数年举行，从1981年起改为在同一年举行。至1999年，世界大学生冬季运动会已举办过19届，比赛项目有速度滑冰、短道速滑、花样滑冰、高山滑雪、越野滑雪、跳台滑雪、冬季两项、冰球、北欧两项、滑板滑雪。
中国参赛
1959年第一届世界大会，中国参加了部分田径项目的比赛。从1961年第二届起至第八届，中国均未派团参加。15年，中国被接纳为国际大学生体育联合会正式会员。从17年第九届起，中国派团参加了迄今为止的历届世界大会。
各国反响
由于世界大会是规模仅次于奥运会的世界大型综合性运动会，自1959年举办第一届比赛后，世界各国都非常重视，纷纷派出最优秀的运动员参加角逐。从60年代以来，在历届世界大学生夏季运动会上，共打破了18项田径和游泳世界纪录（参见以下）。
编辑本段世界纪录
田径
历届大运会会徽
第二届： 索非亚（保加利亚），1961年8月25日至9月3日 男子跳高：2.25米 瓦莱里·布鲁梅尔(Valery Brumel) 苏联 女子铁饼: 58.06米 塔玛拉·普雷斯(Tamara Press) 苏联 第六届: 都灵（意大利）, 10年8月26日至9月6日 女子跳远: 6.84米 海德· 罗森达尔(Heide Rosendahl) 联邦德国 男子撑竿跳: 5.46米 沃尔夫冈·诺德威格(Wolfgang Nordwig) 民主德国 第九届: 索非亚（保加利亚）, 17年8月17日至8月28日 男子800米: 1分43秒40 阿尔伯托·胡安托雷那(Alberto Juantorena) 古巴 男子110米栏: 13秒21 亚历杭德罗·卡萨纳斯(Alejandro Casanas) 古巴 第十届: 墨西哥城(墨西哥), 19年9月2日至13日 男子200米: 19秒72 彼得罗·门内阿(Pietro Mennea) 意大利 第十三届: 神户（日本）, 1985年8月24日至9月4日 男子跳高: 2.41米 伊戈尔·帕克林(Igor Paklin) 苏联
游泳
第五届: 东京（日本）, 1967年8月27日至9月4日 深圳大运中心
男子400米自由泳: 4分08秒2 格雷戈里·查尔顿（Gregory Charlton） 美国 男子1500米自由泳: 16分34秒6 迈克尔·伯顿（Michael Burton） 美国 男子100米仰泳: 59秒5 道格拉斯·拉塞尔（Douglas Russell） 美国 59秒3 查尔斯·希考克斯（Charles Hickockx） 美国 男子200米仰泳: 2分09秒4 查尔斯·希考克斯（Charles Hickockx） 美国 男子100米蝶泳: 56秒5 道格拉斯·拉塞尔（Douglas Russell） 美国 56秒3 道格拉斯·拉塞尔（Douglas Russell） 美国 男子200米蝶泳: 2分06秒0 约翰·费里斯（John Ferris） 美国 深圳大运会场馆
男子4×100米混合泳接力: 3分57秒2 查尔斯·希考克斯（Charles Hickockx） 美国 肯尼斯·默腾（Kenneth Merten） 美国 道格拉斯·拉塞尔（Douglas Russell） 美国 肯尼斯·沃尔什（Kenneth Walsh） 美国 第十三届： 神户（日本）， 1985年8月24日至9月4日 男子100米自由泳: 49秒14 马特·比昂迪（Matt Biondi） 美国
编辑本段历届简要
第十九届
19年8月19日至31日，第十九届世界大会在意大利西西里岛的卡塔尼亚举行。来自160个国家和地区的6000多名运动员，参加了田径、游泳、跳水、网球、击剑、足球、篮球、排球、水球和体操（含艺术体操）10个项目的比赛。在奖牌榜上位居前三名的国家是：美国（20金、19银、22铜）、乌克兰（17金、6银、4铜）、日本（14金、8银、11铜）。中国派出116名运动员参加了除游泳和水球之外的8个项目的比赛，获得了10枚金牌、9枚银牌和7枚铜牌，名列第五。
第二十届
深圳大运会体育馆
1999年7月3日至13日，第二十届世界大会在西班牙的帕尔马举行。来自114个国家的5776名运动员，参加了田径、游泳、柔道、帆船、跳水、网球、击剑、足球、篮球、排球、水球和体操12个项目的比赛。比赛结果，美国以30枚金牌、19枚银牌和15枚铜牌居金牌榜首位，俄罗斯以14枚金牌、18枚银牌和12枚铜牌排位第二，古巴以12枚金牌、3枚银牌和12枚铜牌名列第三。日本以11枚金牌、13枚银牌和17枚铜牌位居第四。中国派出174名运动员参加了除帆船、足球和水球以外的9个项目的比赛，共获得了9枚金牌、6枚银牌和10枚铜牌，名列第五。 在大冬会大运村里运动员体验中国文化
本届世界大会未打破一项世界纪录，仅刷新了10项大运会纪录。究其原因，或许同80年代中期以来竞技体育不断受到职业化、商业化大潮的强烈冲击，一些顶尖运动员未参加没有出场费的大运会比赛有关。 但国际大学生体育联合会（FISU）1999年7月公布的一份统计资料表明，90年代以来的世界大会仍具有相当高的水平，就像60年代至80年代许多奥运明星最初都是在大运会上崭露头角的一样，如今在奥运会上夺取奖牌的运动员仍有许多人都是参加过大运会的优秀选手。在1992年的巴塞罗那奥运会和1996年的亚特兰大奥运会上，曾在国际大学生体育联合会组织的比赛中“披金挂银”的优秀大学生选手，总共夺得了80枚金牌、84枚银牌和62枚铜牌（参见下表）。在这些从大运会走向奥运会领奖台的运动员中，比较著名的有田径运动员迈克尔·约翰逊（Michael Johnson）、迈克·鲍威尔（Mike Powell），篮球运动员拉里·伯德（Larry Bird）、查尔斯·巴克利（Charles Barkley）、阿维达斯·萨博尼斯（Arvidas Sabonis），自行车运动员让·隆戈（Jeanie Longo）,击剑运动员乔万纳·特里利尼（Giovanna Trillini），体操运动员维托尔·谢尔博（Vitor Saherbo）等。 深圳大运会倒计时牌
尽管国际大学生体育联合会面对新闻媒体的评论，否认大运会水平逐渐下降、今不如昔，但在国际体坛形势不断发展变化的情况下，如何通过合理的商业运作吸引顶尖运动员参赛，提高运动会的观赏性和整体运动水平，确实是在21世纪继续办好世界大会的关键。
第二十一届
第21届世界大会以一系列新纪录而载入史册。这是北京对世界的一次热情拥抱，是北京向世界的一次集中展示，更是北京向世界的一次有力证明……中国体育代表团以54金25银24铜的战绩排名首位，美国队以21金13银13铜排在金牌榜第二位，俄罗斯以14金19银20铜排第三位。
第二十二届
第22届世界大于2003年在大邱世界杯体育场落下帷幕。中国体育代表团以41金27银13铜的战绩排名首位，继上一届北京大运会之后再次获得金牌第一，俄罗斯队以26金22银34铜排在金牌榜第二位，韩国队以26金11银15铜排第三位。 深圳大运会宣传牌
第二十三届
第23届世界大会于2005年8月23日在土耳其第二大港口城市伊兹米尔举行。中国体育代表团以21金16银12铜的战绩排在金牌榜第二位。俄罗斯队以26金16银23铜排在金牌榜第一位，日本队以18金18银20铜排第三位。
第二十四届
24届世界大会于2007年8月8日在泰国首都曼谷的华目国家体育中心举行，也是北京奥运会迎来倒计时一周年的大日子。当中国代表团步入开幕式现场时，一幅“Welcome To Beijing-8 Aug. 2008”（英语，意为“2008年8月8日，北京欢迎你”）的巨大横幅引人注目，中国大学生在曼谷向全世界发出了奥运邀请。 这是一届中国“领唱”的大运会。平均年龄不到22岁、全部以在校大学生组成的中国队以33金30银27铜的骄人战绩登顶大运会金牌榜，大大超越了上届的21金，谱写了一个与青春有关、与荣誉相伴的美妙篇章。俄罗斯、乌克兰分别以29金26银38铜和27金22银17铜列第二、三位，东道主泰国队以15金排第六。 奥运会吉祥物来历 吉祥物一词,源于法国普罗旺斯语Mascotto,直到19世纪末才被正式以Mascotte的拼写收入法文词典,英文Mascot由此衍变而来,意能带来吉祥、好运的人、动物或东西。 为冬季奥运会设计吉祥物始于1968年格勒诺布尔第10届冬季奥运会。这个称为雪士(Schuss)的半人半物的卡通型滑雪小人儿形象,有着夸张的硕大脑袋和细巧而坚硬的身体,象征一个有着坚强意志的小精灵。Schuss的原意是"高速滑雪"。为夏季奥运会设计吉祥物始于12年的慕尼黑奥运会。这只被称为瓦尔迪(Waldi)的装饰性德国纯种小猎狗形象在巴伐利亚随处可见。小猎狗的灵活、忍耐和坚韧的特性也是运动员性格的表征。其头尾对称地涂着浅蓝、深蓝、深绿、嫩绿、黄、褐诸色,以此象征德意志大地和天空的色彩,这种暖色调还表达了一种热闹和谐的气氛。这种色调被后继者效仿和继承。 奥运会吉祥物大多以举办国有特色的动物形象为创作原型。16年蒙特利尔奥运会是海狸形象,称为亚米克(Amik);1980年莫斯科奥运会是熊的形象,称为米莎(Micha);年洛杉矶奥运会是鹰的形象,称为山姆(Sam),即美国人的代名词"山姆大叔";1988年汉城奥运会是虎的形象,称为虎多里(Hodori)。1992年巴塞罗那奥运会第一次使用抽象的卡通造型,是比利牛斯山的牧羊狗形象,称为科比(Cobi)。它从一个方向看好像在微笑,换一个角度看又似乎在用鼻子嗅着什么,那小巧可爱的嘴和鼻,那斜视的眼睛,透着一股顽皮相,深受孩子们的喜爱。 现代科技在奥林匹克运动中无处不在,传统的绘画和手工设计终于在1996年亚特兰大奥运会吉祥物设计中被电脑科技所替代,那个由美国克劳弗通讯公司亚特兰大子公司设计"怪物",最初的名字叫"它是什么"(What is it?),后来，组委会接到世界各地数千名儿童给它起的名字,最后用了亚特兰大32位儿童的建议,定名为"伊奇"(Izzy)。2000年奥运会的吉祥物是澳伊奇大利亚的3种动物造型:鸭嘴兽、针鼹猬和笑翠鸟,分别取名为"悉德"(Syd)、"米莉"(Millie)和"澳利"(Oily) 。 将于2004年8月举办的第28届雅典奥运会吉祥物，是根据古希腊陶土雕塑玩偶“达伊达拉”为原型设计的两个被命名为雅典娜和费沃斯的娃娃，他们长着大脚丫，长长的脖子，小小的脑袋，一个穿着深**衣服，一个穿着深蓝色衣服，头和脚为金**，十分可爱。根据希腊神话故事记载，雅典娜和费沃斯是兄妹俩。雅典娜是智慧女神，费沃斯则是光明与音乐之神。雅典娜和费沃斯代表了希腊，代表了体现合作、公平竞争、友谊和平等奥运精神，同时体现了雅典奥运会的4个核心价值：遗产、参与、庆典
1000字左右的以奥运为话题的作文(自创!!!!!)
这个也不错，我就抄的是这篇：
一件伟大的，令人瞩目的事情将在今年的8月份举行，我想所有中国人都会知道这是一件什么事，并且都会为它而自豪。没错，它就是2008奥运会在北京开幕的时间，到时候所有人都会以饱满的热情来迎接奥运会的到来，因为这是所有中国人的骄傲。
“讲文明、树新风”，象征着奥运五环的五个福娃就是文明使者的象征，他们各自有着不同的意义，贝贝象征着漫无边际的大海，晶晶象征着和平与友好，欢欢象征着永远不灭的奥运火炬，迎迎象征着藏羚羊，妮妮象征着燕子；就像一个广告词一样：“有时文明只是一个手势，有时文明只是一张纸的厚度，有时文明只是一点耐心的等待。”我相信，每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。
文明、生命与火炬都只是奥运的一部分，虽然奥运会还没有正式开幕，但我想很多人都会感受到奥运会开幕时那种喜悦，文明的中国人，美好的生命，火炬的传递；仿佛一切变得好美。你在广阔的天空中任意的遨游、飞翔，你是人们心中的一颗闪亮的金星，那就让我们心系奥运，健康成长
2008奥运论文
1. 2008年北京申办奥运会口号：新北京，新奥运
2008北京奥运会主题口号“同一个世界同一个梦想”
2.2008年北京奥运的理念“科技奥运、绿色奥运、人文奥运”
3.2008年北京奥运的会徽“中国印?舞动的北京”
4.2008年北京奥运的吉祥物“福娃”
5.2008年北京奥运的火炬“祥云”
6.2008年北京奥运的宣传口号“迎奥运 树新风 讲文明”
7.奥运五环 奥运精神 奥运志愿者
二、写作思路漫谈
1.围绕2008北京奥运会主题口号“同一个世界同一个梦想”，表达中国人民对世界的友好欢迎。
例文：我家与奥运
2001年7月13日，随着萨马兰奇爷爷地一声“北京”，北京便成为了第29届奥运会的主办城市。中国人民多少年的梦想呀，就在这一声“北京”中一锤定音了！
随着奥运会的一天天临近，我家也随之开展了“为奥运做贡献”的活动。我先说说学英语吧！到2008年时，肯定会有许多外国人来北京观光旅游。到时人家问咱们问题，咱们听不懂，也不知怎样说，怎么回答人家呢？咱们中国一直以“礼仪之邦”驰名中外，如果不回答他们，会外国人误会中国的“礼仪之邦”是个虚的名声……于是，我和爸爸便参加到了大院儿里的英语培训班中学习。我的爸爸由于没有很好的英语基础，所以学起来比较困难；老师教的单词很难读，我学起单词来也比较费劲。虽然有这么多的困难，但是我和爸爸还是坚持了下去。因为为了北京的奥运，再困难也要坚持。为了把英语学好，我们父子俩经常用简单的日常英语用语来对话。比如，每天早起我们都互问一声：“good morning（早上好）！”，下午互问一声：“good afternoon（下午好）！”等等简单的句子。我爸爸学英语是一丝不苟的。有一次，我们在课上学了一个单词是culture（文化），老师说回家练练这个单词。我在家练习时发音不准，把culture读成了‘卡二婶儿’，把正在看书的爸爸逗得捧腹大笑，差点把刚喝的水喷出来。然后，他上气不接下气地说：“‘卡二婶儿’‘卡二婶儿’哈哈哈哈……”我说：“笑什么，不就是把音读重了吗，有什么大不了的呀！”我满不在乎地说。这时，爸爸的笑声突然停止了，一脸严肃地说：“乔璇，你千万不能这么不在乎呀！你要是和外国人对话，一个词读重了，可能这个词就会是另一个意思，会使外国人误解咱们说的话呢！”这时，我惭愧地低下了头。最后，我在爸爸的帮助下，读出了这个单词的标准发音，我俩都露出了灿烂的笑容……我的妈妈看到我们这样努力，也不甘示弱。她把家中的洗衣粉全部更换成了无磷洗衣粉，让北京的天更蓝，让北京的水更清。以此来保护环境。我家那几袋含磷洗衣粉便消失的无影无踪了。
这次为奥运做贡献，我家可以说是全家上下齐动员。虽然我们做的贡献并不多，但是通过这次为“奥运做贡献”的活动，我还是觉得我家与奥运的关系越来越近了！
2.围绕2008北京奥运的理念“科技奥运、绿色奥运、人文奥运”进行构思，可以三个方面同时写，也可以选择一个角度去写，要大胆发挥想象和联想。如：谈“科技奥运”应联系奥运场馆的设计现代化，体育设施的科技性能，反检测的精密程度，赛事转播的全球化等等；谈“绿色奥运”应联系环保意识，如何植树造林防治北京的沙尘暴，使用新型材料制造奥运用品等等；谈“人文奥运”应联系中华民族的优秀传统文化，会徽的设计，为观众提供的人文服务等等。
3. 围绕2008年北京奥运的会徽“中国印?舞动的北京”，写出会徽的深刻寓意。如：①“中国印?舞动的北京”会徽将肖形印、中国字和五环徽有机地结合起来，充满了深沉的活力。尺幅之地，凝聚着东西方气韵；笔划之间，升华着奥运会精神。② “中国印?舞动的北京”不是普通的印记。她是奥运会近百年历史中对举办城市名单最大一处空白的填补！她是中华民族在奥运会举办史上迈出的第一步！她是中华文明对奥林匹克宪章的首次阐释！她还是对奥林匹克运动做出的最多人数的承诺！③“中国印?舞动的北京”隐喻着中国的信誉和沉稳。而作为一届运动会的会徽，她还表现出了北京的活力和魅力。北京在舞动，在和着时代的韵律舞动，北京不仅是富有文化传统的古代名城，更是富有创新精神的现代都市――这是“中国印?舞动的北京”的又一寓意；④“中国印?舞动的北京”中的人形图画似曾相识，这就是与舞蹈《丝路花雨》同源的敦煌壁画中的舞姿。夸张的身体比例和肢体位置，舒展的笔画和简捷的构图，充分表现了北京人的热情与豪迈，奔放的舞姿则充分预示着北京城的未来。我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有和活力的舞者，正在向给与他欢呼的人欢呼。当然，他舞出的不仅仅是人们的热情，他还将奥运会“更快 更高 更强”的理念写意地“跳”了出来。
4. 围绕2008年北京奥运的吉祥物“福娃”，可以有以下构思
①以童话形式描述奥运会吉祥物的产生过程及其寓意。
参考：奥运吉祥物福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动的化身，他将散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。
迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中**的一环。
妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。 妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。
例文： 我是福娃妮妮
大家好！我是你们的新朋友——福娃妮妮。一提到我的大名，恐怕全世界的人也没有几个不知道的。对了，我就是2008年北京奥运会的吉祥物，我们共有五兄弟，我排行最小。
为了让大家了解我们，四个哥哥一致推选我来做代表介绍。你要是以为四个哥哥太懒，那你可冤枉他们了，他们是被组委员安排到其他国家去做宣传了。因为我最小，所以他们才把我们的出生地——中国让给我来作宣传，说起来我还真的要好好感谢他们呢。
现在我就依次介绍我的几位哥哥。
大哥名叫福娃贝贝。如果你见到他，就会看到他的头部装饰使用了中国最古老的石器时代的鱼纹图案，这个图案传递的祝福是繁荣，同时他也象征着中国古老的传统文化。因为在中国人的习俗里，“鱼”象征着吉祥有余和年年有余；又因为鱼是生活在水里的动物，所以大哥贝贝又代表着水上运动的高手，和奥林匹克徽标五环中的蓝环交相辉映。想在水上比赛中获得好成绩的选手们可一定要跟他搞好关系哟。
二哥叫福娃晶晶。他是一只来自广袤大森林中的国宝——大熊猫。像我二哥这种名贵动物，全世界也不多见，可见他是多么的名贵。大家都知道，熊猫非常温驯，和人类的关系也特别的友好。所以，二哥晶晶象征着人与自然的和谐共存。如果你见到他，还会看到他的头上饰有中国宋代瓷器上的莲花造型。晶晶性格憨厚乐观又充满力量，可谓人见人爱，和他搞好关系应该没什么问题。由于晶晶身上的黑色多于白色，所以它还代表着奥林匹克五环中黑色的一环。
福娃欢欢在我们兄弟中排行老三。他是一个火娃娃，象征着奥林匹克圣火。三哥行走的速度可快啦，他将散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。它那火红的颜色，代表着奥林匹克五环中红色的一环。
四哥的名字叫福娃迎迎。他的头上饰有“高原精灵”藏羚羊的图案，是绿色奥运的体现。迎迎哥哥身手敏捷，是田径好手，代表着奥林匹克五环中**的一环。
至于我嘛，大家都看到了，我是一只展翅飞翔的燕子，我的造型来自北京传统的沙燕风筝。我要把春天和喜悦带给人们。人们常常把动作巧妙灵活的人比作身轻如燕，对了，那个燕子就是我。所以，我和体操运动员的关系最为密切。每年只要春天来临，我准到，所以我还代表着奥林匹克五环中绿色的一环。
怎么样，对我的介绍你还满意吗？如果你想进一步了解我们哥几个的话，那就在2008年北京奥运会上见吧。记住，不见不散噢！
②以“福娃”形象引发我们的思考。
例文：由福娃晶晶所想到的……
福娃晶晶是2008年北京奥运会的吉祥物，它代表奥林匹克五环中黑色的一环。
这个吉祥物的模样是一只憨态可掬的大熊猫。提起它，我的眼前就浮现出它那令人喜爱的憨样。遗憾的是，这种珍稀动物在世界上正面临着濒临绝迹的命运，因为它的生存环境受到人类极大的破坏。只在我国的四川、陕西、甘肃部分地区的深山老林中才能偶然觅见它的踪影。目前全世界的大熊猫总数仅1000只以下，而且数量在不断减少。这次2008年北京奥运会把它作为吉祥物，就是要让更多的人来关心爱护大熊猫。我想，这也福娃晶晶的一个美好心愿吧！
与众不同的是，福娃晶晶的头上饰有一个独特的图案——我国宋代瓷器上的莲花造型。“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”这是宋代文学家周敦颐在他的《爱莲说》中赞美莲的高洁品质的名句。可见，我国很早就有着爱莲的传统，而福娃晶晶的这个莲花图案不正体现了我们中华民族美好而纯洁的品质吗？
就福娃晶晶的整个造型来说，它还象征着人类与自然的和谐相处。它告诫人类，要保护好大自然，热爱保护好野生动物，就是在保护人类自己。是啊，凡是生命都应该是平等的，都应该得到尊重和关爱。而尊重和关爱其他生命，就是关爱人类自身。地球只有一个，它是一切动物的共同家园。吉祥物福娃晶晶，就是要唤醒人类对其他生命的关注。
令人欣慰的是，现在世界上许多国家和都已经意识到保护环境和野生动物的重要性。在这一点上，我国更是走在世界其它国家的前列。别的不说，光已建立的大熊猫“自然保护区”就有14个，总面积达6000平方公里。对大熊猫密集的地区和栖息地实施有效的保护，这是中国人民对世界作出的巨大贡献。
有朋自远方来，不亦乐乎？愿福娃晶晶在把幸福和美好带给我们的同时，我们也能从它身上得到启迪，那就是唤起我们对生命和自然的关注和热爱，从我做起，让人类与自然更和谐。
③以拟人手法表达代表中国人民的“福娃”对世界各国朋友的期盼。
④以我给“福娃”起小名的形式，将迎接奥运倡导的美好品德联系起来。如：诚信、谦让、宽容、守纪、文明等。
5. 围绕2008年北京奥运的火炬“祥云”及志愿者，可以运用书信的形式表达自己希望做一名火炬传递手，为奥运加油的热切愿望，写出手持火炬的独特感受。更可结合2008年奥运火炬将在我们泰州传递，自己去设计线路展示家乡的建设、人民积极迎接奥运的文明风貌。
例文：我的奥运情
“新北京、新奥运的梦，爱与爱相连，心与心相送。新北京在新奥运的梦中长高，新北京在新奥运的梦中飞翔，新北京在新奥运的祝福中成功。”这豪情奔放、激越昂扬的歌，唱出了十三亿炎黄子孙期盼奥运的心声。人们盼星星盼月亮，盼了一年又一年，盼着奥运圣火燃遍神州。全国人民心系奥运，都以不同的方式来表达对奥运的期盼。马拉松跑道上，男女老少一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，大家只有一个信念：锻炼身体为北京办好奥运加油。阳春三月，人们纷纷植花种萆，栽培树苗，为“绿色奥运”再添新绿。老年人自发地走向街头，跳起秧歌舞，做起健身操，“新北京，新奥运”的标语，几乎随处可见。一场场歌舞晚会将人们办好奥运的热情推向高潮，人们热切地期待着，期待着多年的梦想能成为现实。
中国将昭示全世界：中国完全有能力办好奥运。改革开放以来，中国的政治、经济与文化都发生了天翻地覆的变化，中国人民的精神面貌焕然一新。中国要走向世界，要让世界人民更好地了解中国。2001年7月l3日北京申奥的梦想终于成为现实，中国人民扬眉吐气斗志昂扬地让一些发达国家认识到：中国强大了，中国正像一条腾飞的巨龙，正昂首向东，奔向辽阔的蓝色海洋，再也不能将中国排挤在地球村外。
回眸历史，中国人从来就是一条不屈的好汉。
1932年，东北大学生刘长春闯进了在美国洛杉矶举行的第十一属奥运会，成为首闯奥运的中国人，表现了中国运动员的顽强斗志和高度的爱国主义精神，揭开了中国奥运史的第一页。年第22届奥运会上，许海峰惊天动地的一枪打破了中国奥运史上“0”的记录，获得第一枚金牌，国人为之欢呼，为之振奋。“东亚病夫”的帽子被远远地抛到了太平洋，中国睡狮已醒，之后一发而不可收。到26届奥运会，中国奖牌名次已跃居世界第三位，令世人瞩目惊叹。如今中国的综合国力日渐强大，科学技术突飞猛进，神州号飞船顺利返回地球、杂交水稻、纳米技术等在科学领域居于世界领先地位，中国已渐与世界接轨。未来奥运的成功，将振奋民族精神，提高中国在国际上的地位。
6.围绕 2008年北京奥运的宣传口号“迎奥运 树新风 讲文明”，写出社区、家庭、学校、班级、个人开展的各项有特色活动的过程，以及在活动中的具体表现，感想反思。
7.围绕奥运五环、奥运精神、中国申奥历程进行构思，写出自己对奥运理解。参考：奥运五环也称为奥林匹克环，从左至右为天蓝、黄、黑、绿、红五色。五环的含义是“象征五大洲的团结，全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神，在奥运会上相见”。
例文：奥运是什么？
奥运是什么？在我的眼里，它是一场没有硝烟的战场。人类之间的战争，就其本质目的来说，并不在于，而在于使敌方屈服，这一点，在奥运会上得以充分实现。人类作为一种高级动物，本来就有着协作与好战的双重属性，否则，世界上就不会有那么多的战争。但愿奥运能成为人类竟争与好胜的最终战场，而使真正的血腥战争得以消亡。
奥运是人类体能的博览会。似海豚，奥运会上有着那么多优美的泳姿；似猎豹，百米冲刺风驰电掣；似雄鹰，体操、跳水志在长空。美中不足的是，人类最大的潜能---发明、制造与利用工具的能力未能成为奥运会的竞技项目。
奥运是一个舞台，展现着力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的极限，赢得了数以亿记观众的青睐。人们为胜利所鼓舞，为失误而遗憾，为参与而自豪。每一枚奖牌，其份量均超过奥斯卡、金熊的奖杯。
奥运是人生的缩影。冠军是的，在通往冠军的金字塔下，多少无名英雄为之而奋力攀登；冠军是短暂的，今日的冠军，明日可能名落孙山；冠军是相对的，某一项目的冠军，在其它方面很有可能是低能儿；冠军是荣耀的，但在他高唱国歌、热泪盈眶之时，想到的并不是未来怎样辉煌，而是回想到了数年来伤病的困扰和艰苦的训练；冠军是可贵的，在他的身上，有着多少不屈不挠、挑战自我、勇攀高峰的精神。
奥运是人类的圣会。除了它，人类的哪一项社会活动能在如此公正、详和、欢庆的气氛中进行！我祝愿奥运精神永驻人间，给世界带来和平、带来欢乐、带来繁荣、带来希望。
8.跨时空想象作文构思
①故事新编，让历史人物和文学作品中的人物“复活”走进奥运会。这样完全可以出色地写出诸如题为《水浒奥运》《三国奥运》的另类佳作。
例文：畅想奥运
在1000多年后的一天在月球上举行了第280届西子奥运会，这届奥运会是一次龙争虎斗……
“3000年的西子奥运会正式开幕了！”随着高纤维播放器声音的响起，3000年的西子奥运会正式开幕了。“下面有请参赛队伍入场。”随着音乐的响起参赛队伍整齐地走入了场地，他们是“身着长袍手拿羽扇的古代队，西装革履的现代队，慈祥和蔼的神仙队，张牙舞爪的魔鬼队，高智商的天才队，一脸正气的警察队……”。经过八八六十四天地激烈角逐，最后杀入决赛的是古代队和现代队。
两队的较量真正开始了！在跳高比赛中只见“鼓上蚤”时迁身穿夜行服，脚踏软底靴，小跑几步纵身一越，便跳过了最高的杆子打破了世界纪录，现代队知难而退将金牌拱手相让。这时，时迁发现在旁边的场地上，有人拿着一根大棍子撑着一跳，竟然跳到了两丈多，时迁不服，夺过棍子快跑几步准备跳，这时时迁转念一想：我还不会用这棍子，万一摔下来不是很没面子？想到这，时迁扔了棍子纵身一跳，来了个“鲤鱼跳龙门”跳过了那根杆子，空气顿时凝固了，连刚准备吸人血的蚊子也转过头来看着时迁，人们伸出的舌头忘了收回去，过了一会人们才如梦初醒，欢呼着冲向时迁。 在游泳馆中，古代队派出了“浪里白条”张顺，现代队则派出了机器鲨鱼“波波”，哨声刚响，两位选手都已冲了出去“浪里白条”张顺不愧厉害，蛙泳、仰泳等样样精通，只听得到水声，却看不到人，不过机器鲨鱼“波波”也不逊色，红外线扫描器不停地扫描着，只是在蛙泳上，波波因没有腿所以让张顺遥遥领先，最后张顺以0.01秒赢得了比赛，波波屈居第二。
射击场上，“小李广”花荣和“神”迈克正在一决雌雄，“小李广”花荣的箭法真是又猛又准，半米厚的石头箭靶，一箭便射了一个洞，箭穿过石板正射中了一位观众的帽子，使得那位观众一边痛斥射箭场的保安，一边称赞花荣的高超箭法，不过由于迈克的武器先进，两米的石板都不在话下，当然迈克赢得了奖杯。事后宋江安慰花荣道：“花荣啊，不要灰心，只不过他们的武器先进。哼，我就不信他拿弓箭射能比花荣强！”
现在就该举重了，在举重馆里，“霸王”项羽不愧是“力拔山倾兮，气盖世”的豪杰，竟将个400斤的杠铃当电风扇似的舞得呼呼生风，成了免费电风扇，刷新了一个个世界记录，可是大力士乔西也不甘示弱，可最后“霸王”项羽还是获得了胜利。
投标枪、、跑步、跳远……都已决出胜负，两队居然打平，没办法，只好让“智多星”吴用来加赛一场，比赛智力，古代队当然派出实力强大的诸葛亮，而现代队则派出了“鬼精灵”杰克，可斗到一半，诸葛亮发现杰克竟然使用手表电脑查资料，观众席上顿时响起了一片嘘声，结果杰克被当场罚出局，当然诸葛亮获得了胜利。
古代队已一块金牌之优，成为奥运会的金牌总数最多的队伍。
历时128天的奥运会结束了……
②设2008年北京奥运会已经热火朝天的开展，写出你在开幕式、观看比赛中、成功举办后等，不同时间的感受。
例文：奥运随想
奥运会的第四天，忽然感觉有一种东西在内心慢慢地酝酿着，蠢动着，似乎还悄悄地抬起头来。我听凭着这种感觉慢慢地在身体里滋生，然而心脏的虚弱是显而易见的，自从“云娜”走后就明显变得衰弱了，虽没有出现疼痛却似有一股强力压迫着。每天只有躺下的一刻才觉得舒服而安心，一旦躺下来就不想起来了，哪怕这样一直睡过去。但是每天一起来头一件事就是问：“中国队拿了几块金牌？”似乎奥运会就是为了夺金而去的？这对有些人来说，确实是的，然而在我的眼中却不是这样的。
“WelcomeHome”我只在这第28届奥运会开幕式上看到这唯一的一点内容，伴着冉冉升起的奥林匹克之火，也点燃了我心头的热情。奥林匹克回到了雅典，回到了希腊，那美丽的国度，那流传着神话的故土。橄榄枝的桂冠是神的祝福，是祈求和平的征象。据说为了奥运会，“8月14日，20多名出席雅典奥运会的国家和***在奥运停战协定上签上了自己的大名，表示他们愿意继承古代奥运的传统，也就是在奥运举行期间实现停火，目的是为和平解决冲突打开大门。”这一切难道说“和平”不是世界上人们所期待的吗？但愿奥林匹克的圣火能够感染世上的所有人，把爱留在人间。
然而奥林匹克不仅仅是为了祈求和平，更多地是让参与者和不参与者共同来演绎这人间的盛会，并从中感悟和体验生命的意义，感受奥林匹克的精神并流传下去。越多地关注奥运就越能感受到它震撼人心的东西，我可以感觉到信心、勇气、智慧对一个运动员来说是多么地重要。有了这三样东西，一个运动员在胜利面前就会显得得心应手。其实有些时候，对于一个参加奥运会的运动员来说，他们的技术和体能都是一流的，重要的是心态。只要他们能拿出自己平时的最好成绩往往就能打败对手。让我印象深刻的是在马可波罗奥林匹克射击中心进行的女子多向飞碟决赛中，韩国选手李宝娜以83中得到第三名。李宝娜只是一个新人，在争夺这块奖牌的时候却表现得很出色，以她的良好心态，只脱了两次靶的良好成绩胜过了对手，其间这差距是非常小的。而让人遗憾的是15日进入第二天的奥运会羽毛球赛的男单头号中国选手林丹在首轮比赛中以0：2不敌新加坡选手苏西洛，并黯然退出了自己的首次奥运征程。这爆出了本次比赛的最大冷门。这不仅仅是遗憾吧？运动员在比赛中能否取得胜利技术好往往不是主要因素，最重要的因素还是在心理上。我想林丹也许会明白自己输给的不是对手而是自己，输掉的不是金牌而是信心。相信那些获胜者总是在战胜了自我，并超越了自我而站在领奖台上的。他们所面对的不仅仅是一场残酷的比赛，也是在众目睽睽之下对自我的一场检阅，更是对生命的一种肯定。这所有的一切就是奥运赋予的超之金牌之外的东西。
越多地关注奥运会越能让自己在消沉的心态中过渡过来，我是一个容易感动的人，每一天的奥运比赛总让我的生命与他们的生命相维系，如一块放在火炉子里的铁从一端红到另一端。而心脏也在以它超乎我想象的力量在恢复，我渐渐清晰地看见在内心升腾起来的东西是我渴望遇见的也失去了很久的东西，那就是生命的，对生活的信心。有什么能够比体育运动更能让人感受到它的热情与动力，愿这奥林匹克的圣火燃烧在每个人的心里，奥林匹克的精神传播到世界的每一个角落。
③设自己做梦变成运动员，写出自己从小爱好某种体育运动，为奥运为祖国增光的理想。如在中国目前还比较薄弱的项目上有突破。这样可以使有体育爱好的同学获得充分发挥的余地。
本文只是对写作的思路进行了简单的阐述，要想在以“奥运”为话题的话题作文获得成功，还需要同学们在创新的选材、结构的安排、语言的表达等方面，多作思考，多下功夫，写出令人耳目一新的优秀作文。
我的电脑作文300字
奥运经济可以理解为：适应奥运会举办而开展的全部经济活动总称。
所谓适应奥运会的举办，是指这种经济活动必须以奥运会为轴心，满足国际奥林匹克运动委员会对奥运会举办所需要的各种条件，而这些条件是奥运会成功举办所必须具备的。
适应奥运会举办而开展的全部经济活动，主要由5部分组成：
1.为奥运会的举办而开展的各种直接经济活动。举办奥运会，需要建造比赛场馆、运动员村等，这是任何一个举办城市都必须开展的活动，不然，就难以满足国际奥委会的要求，奥运会也难以正常举办。区别只是在于，一些城市由于经常举办大型体育赛事，已有一些现成的运动员村和比赛场馆，因而大部分运动员村和比赛场馆可以继续使用，需要投入的只是一些新建和改扩建的比赛设施。
2.为奥运会顺利举办而进行的各种间接投资。例如为奥运会顺利举办而进行的城市基础设施建设。这些基础设施建设是奥运会顺利举办的必备条件。一般把这方面的投资称为奥运会的间接投资。对不同的城市来说，间接投资会有很大不同。经济较为发达的城市，城市基础设施，如机场、通信设施、交通等都达到了较先进水平，因而不需要有更多的投入。而城市基础设施较为落后的城市就需要在这方面有较多投入。
3.借奥运会举办契机开展的城市改造等经济活动。这类活动主要有，对城市危旧房进行改造，对城市的文物进行维修，对城市发展重新作出规划，将污染严重的工厂整体搬迁或重新改造，等等。这种经济活动并不是举办奥运必需的。也就是说，不开展这类活动，奥运会也能够举办。但这些活动能够提升城市形象，改善居民的居住环境，提高城市的知名度。比如，1992年第25届巴塞罗那奥运会，将奥运规划融入城市改造规划，借奥运契机，推动城市改造，不仅奥运会得以成功举办，也大大改善了城市形成，提高了巴塞罗那的知名度，给世人留下了深刻印象。
4.对奥运会抱有较高的心理预期而诱发的投资活动。这是指因奥运会的举办使得投资环境大为改善，投资机会明显增多，投资商因为对奥运会的举办具有较高的心理预期而诱发的投资活动。比如，投资商认为奥运会的举办会提高城市的房地产价格，投资房地产有利可图，因而将大量资金投入到城市房地产。投资商的较高心理预期，也许并不准确，在市场人气诱发下而进行的投资活动，与奥运会能否顺利举办几乎没有任何关系，但却是因奥运会而产生的经济活动。如果没有奥运会，投资商的资金可能会投入其它领域或其它城市。
5.与奥运会有关的各种投资带来的连动效应。上述各种投资都会带来相应的投资乘数，即投资对居民收入的乘数效应。居民储蓄倾向愈低，边际消费倾向愈高，投资所带来的收入乘数效应愈高，引致的经济活动也就愈大。通俗地说，投资乘数效应也可以理解为上述前3类经济活动对相关产业和部门带来的连动影响。例如，城市基础设施建设的一项重要内容是发展城市轨道交通，而城市轨道交通的发展直接刺激地铁列车、建筑材料和原材料的生产，地铁列车的生产又刺激了钢材等部门的发展，钢材部门的发展又推动了铁矿石的生产，等等。
上述5类经济活动，如果说前3项是可以预期、可以计算的话，那么，第4项则难以预期，有很大的随机性。由于第4项经济活动也有投资乘数，也有连动效应，它的不可预期导致了第5项经济活动也难以预期。只有奥运会结束后才能计算出这类经济活动规模的大小。
通过对奥运会经济活动的分析，可以对奥运经济下一个更为确切的定义：奥运经济是为满足奥运会需要或利用奥运会提供的商机而进行的一系列经济活动的总称。
二
奥运经济将有力地促进首都经济社会的全面发展，对促进北京率先在全国基本实现现代化，初步建立起现代化国际大都市的基本框架，提前实现“新三步走”战略目标都将产生积极而深远的影响。
（一）提前两年实现人均GDP奋斗目标
北京市第九次党代会提出，要在2008年提前两年实现北京“国民经济和社会发展十五规划”提出的，在2010年实现人均GDP6000美元的奋斗目标。
2008年人均GDP6000美元的奋斗目标能否提前实现，主要取决于以下三项因素，即经济增长速度、人口规模和汇率水平。这中间的任何一个因素变化都会对2008年人均水平的实现产生重要影响。
1.经济增长速度分析
要实现2008年北京人均GDP6000美元水平，今后6年全市国内生产总值年均递增速度必须达到11%以上。前提条件是，全市户籍人口在现有基础上略有增长，总量控制在1200万以内，且汇率保持不变。一些专家认为，由于奥运经济，今后6年，北京GDP年均递增将达到13%。也有一些专家认为，中国经济已经成为世界经济的一部分，受世界经济整体下滑形势的影响，即使考虑奥运经济，后6年能够达到9%也就很不错了。笔者以为，如果后6年国内外政治经济环境没有大的不可测的因素发生，北京经济增长速度达到11%是有可能实现的。而要达到年均增长13%水平，则有相当大的难度。
今后6年，奥运经济对经济增长的拉动作用，主要体现在刺激投资、扩大消费、增加就业三个方面。以投资为例，按照《北京市国民经济和社会发展第十个五年纲要》，“十五”期间，全社会固定资产投资增长8%。由于奥运会的举办，今后几年，全社会固定资产投资增长将在此基础上增加几个百分点。
篇一：我的电脑
我家有一台电脑，全家人都非常喜欢它，因为他有很多用途，它给我们带来了方便与快乐，现在就给大家介绍一下吧！
我的电脑是由主机、显示器、键盘、音响组成的。电脑的显示器是银灰色的，它长着长长的脸蛋，它的后脑勺是平平的像运动场一样。主机的外壳黑色镶嵌着细细的银白边，里面一定装着它的“五脏六腑”——主要有主板、cpu、网卡、声卡、显卡！鼠标的形状像只黑白相间的小老鼠呢！
电脑的用处可多了，爸爸喜欢在电脑上炒股票、下象棋。炒股票是为了让家里创收入，下象棋是为了让他自己放松一点。妈妈喜欢在电脑上玩农场，因为她打发时间。而我喜欢玩游戏、查资料，玩游戏是为了让我放松，而查资料让我增长知识、提高学习效率。
电脑已经变成我家必不可少的东西了，我家电脑一声不吭、不知疲倦，从不偷懒，有时还带病工作呢！
篇二：我的电脑我家有一个电脑，它在我的电脑桌上放了8个多月，它的显示器的边框黑的，上面有一层薄模，可以防灰。底下有一个架子，顶着它的显示器，边框下面的那条边的中心有一个正方形开关，开电脑时，开关上的发光的横线是绿色的，待机时是**的，关机时，是黑色的。
主机也是黑色的开关也是正方形的，运行时主机闪光灯是绿加红，再往下看，有奥运五环的标志还有联想电脑的标志，说明联想电脑是2008北京奥运会的赞助商。主机上还有DVD可以放碟子。
在说键盘，它接通电脑，它可以输入东西到电脑显示器上。键盘上有二十六个字母，十八个数字，还有退格键，空格键，回车键，上下左右键，加减键，还有F1到F12键还有Ctei和Shift键，还有开始键……
鼠标，也是黑色的，有左右两个键，上面也有联想电脑的标志，它的滚动球是个红色的激光。
它的用途很多，可以下博客，查资料，玩游戏……
这就是我的电脑。
篇三：我的电脑我的家里面有一个“全能王”——电脑。这个电脑的来头可不小，这可是我软磨硬泡才得到的。记得那是我六岁的时候，那是一个暑，我和爸爸回老家。一回到家，我就惊呆了，这里几乎家家都有电脑，最多的一家三口每人我都有一台。看着他们都有了电脑，再看看我家一台都没有。于是，我便求爸爸给我们家里也买一台。终于，在我的软磨硬泡下，我家里才有了这个“全能王”。
我的电脑是长方形的，披着一身银袍战甲，主要是由：主机、显示器、鼠标、音响和键盘所组成。可以算是配置高端、功能强大。
正是因为它的配置高端、功能强大，所以它也有很多作用。为我们带来了很多方便的地方。就先说说我吧！一：查找资料。每次我只要有不懂得时候，就会来网上用百度搜一搜。二：博客。我每次写完一篇作文，都会发到博客上保存着，作为记忆。再说我的爸爸妈妈，我的爸爸经常用这个电脑打一打文件，看一看新闻。我的妈妈会上淘宝买东西，看一看电视剧，聊一聊天。
这个“全能王功不可没”，它陪着我走过了许多快乐的时光，我一定要好好爱护它！
篇四：我的电脑在我家琳琅满目的电器里，又添了一名“大哥大”，它叫计算机，字鸿基，号笔记本。
它有一个宽大的液晶显示屏，还有键盘一只精灵鼠（当然就是鼠标了），它油光黑漆的外表在阳光下熠熠生辉，黑色的键盘小巧玲珑，敲起来发出清脆的滴答声。在主机上，有长方形的散热器，每当电脑工作起来是，那里边就“呼呼”散出热风。
要开启它很容易，只要按一下键盘右上方的电源按钮，电脑就开启了，开启之后，桌面上出现了许多图标，如“我的电脑”“ADSL”等，如果要关闭电脑，要先点开始，然后点关闭计算机程序。
有了电脑，我查阅资料方便多了。一日，老师布置家庭作业，要查关于鲁迅的资料，这可急坏了我，这时，电脑正在向我招手呢！我连忙打开它，上了百度网，用键盘灵巧的打出“鲁迅”二字，然后点“百度一下”，下面就出现了许多有关内容，有鲁迅简介，我单击打开，里面有很多资料，我抄在作业本上，顺利地完成了老师布置的作业。
电脑，你真是我的好帮手啊！
篇五：我的电脑我家有一台电脑，它让我获得了许许多多的知识。
电脑的品牌是令人信任的“联想”旗舰版，外面轮廓乌黑乌黑的，远远望去，就会让人觉得非常帅气。一按开关，只需至多30秒钟，电脑便开了起来。快看，一点击桌面上的360浏览器，上面的栏目琳琅满目。4399小游戏、360**、土豆网、当当网、太平洋汽车……真是应有尽有，让人看得眼花缭乱。当然，作为一个浏览器，一定还会有综合搜索。比如你想查“giraffe”这个英语单词的中文意思，只用在一个“搜索”里面打“giraffe的意思”，一按“‘搜索一下”这个键，里面马上就会跳出很多很多的关于giraffe的栏目，你只要选中了一个栏目，一点击，上面就会写着“girafee的意思：长颈鹿。”再者，你当初没在打字栏下giraffe后面写“读音”这个词，有时它也会冒出一个小喇叭，你只要一按这个小喇叭，它会发出giraffe的标准读音。
桌面上还有一个“计算机”按键。如果你在电脑上放了碟片，马上，“计算机”里就出现了一个光盘图像，你只要一点击这个光盘图像，就可以看上你想看的。
怎么样？我的电脑好吧？很羡慕吧？
篇六：我的电脑“嘀”“嘀”“嘀”“叭”，这是我家电脑的开机音乐，好听吧？这可是我爸爸精心挑选出来的。爸爸是我的电脑高手。电脑已成为我们生活中不可缺少的'的东西。电脑的功能可多了，你们知道有些什么功能呀？对了，有时它可以为你提供所需查阅的资料，可以告诉你最新的国家、国际大事；电脑也可以为你提供计算器、时间等服务功能；还可以为你保存童年时的“宝贵记忆”；电脑还是你私人的沟通交流平台，比如说有QQ、博客等。还可以打字、游戏、上网、购物、查阅资料……等等可多了。
我最喜欢打游戏，有的游戏很有挑战性，有的游戏很有思考价值，而有的游戏就很容易上瘾，不能太贪玩。我还喜欢网上购物，网上东西可多了，又挺便宜的，有吃的、穿的、用的、玩的各种各样、琳琅满目。
如果我现在问你：“电脑有用吗？”我想你一定会坚定的告诉我“有用！”在现在这个信息时代，电脑已成为我们生活中必须的工具之一，让我们和电脑交上好朋友吧！
篇七：我的电脑我家有一台组装电脑。
瞧，我的电脑分几大件；黑色铁盒的主机，17英寸液晶显示器，小气玲珑的鼠标，白底黑键盘，再加上两个白色的正方形音箱，一个白色的小“猫”。他们组成了这个非凡的物体 ——电脑。
主机相当于点鸟的“大脑”，它的作用不小哦！人家这个“大脑”不比人脑逊色，虽然这个“大脑”没感情，但另一方面很不错。如电脑可以每秒运算几百万次呢！主机上有几个小孔，可连接耳机、显示器等，可见主机的作用不小。不过只有主机不行，如果主机就像一个“只有头的人”来，装上“脸”——显示器。显示器是输出设备，可以显示主机发出的提示。鼠标、键盘则控制主机的“思想”。音箱是嘴，你累了时，可以让它放音乐。最后，我向你介绍让电脑“走遍天下”的“猫”，它是上网的工具。只要付好网费，装上软件，开启它，就可以在网上冲浪喽！
有了电脑 ，我的生活将更丰富多彩，我真喜欢它！
